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学而优教有方
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压轴题05生物圈中的人
人类的活动对生物圈有重要影响。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质,以满足自身对物质和能量的需求。人吸收的营养物质需要经过循环系统运送到身体的各种组织、器官,人体产生的废物也需要通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。人的各种活动均受神经系统和内分泌系统的调节。人体结构和生理的知识对学生理解人体结构和功能相互适应的关系、理解人的各种生命活动、自觉养成卫生习惯具有重要作用。健康包括人的身体健康、心理健康以及良好的社会适应状态。学习有关疾病预防、传染病和免疫、医药常识等知识对健康地生活有重要意义。
人体的消化、呼吸、循环和排泄是人体的各项生理功能,也可以称为人体的新陈代谢。此部分内容以血液循环为枢纽,将人体的消化、呼吸、排泄等功能形成一个统一的整体。人体生命活动的调节这部分知识会以一个具体的实例为载体,将神经调节的方式、激素调节、视觉或听觉综合在一起,考查分析、处理问题的能力,解题过程中要注意用相关的知识点解决各小题,逐个击破。生物圈中的人是中考的重点和难点部分。一般以选择题的形式出现,也以识图作答的形式综合考查。突破的关键是读懂图示,充分理解图示中的名称及箭头的含义。
1、人体的呼吸
人的呼吸由呼吸系统来完成,呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。人首先通过呼吸运动完成肺与外界的气体交换,新鲜气体进入肺后在肺泡处与血液发生气体交换,氧与血液中的血红蛋白结合,被血液运送到全身各组织细胞,再次发生气体交换,为细胞提供氧气。
2、循环系统
(1)循环系统由心脏和血管组成,心脏为血液循环提供动力,血管是血液流动的管道。
(2)心脏中的房室瓣、动脉瓣及四肢静脉中的静脉瓣保证血液的定向流动。
(3)体、肺循环同时开始,同时结束,两者之间没有界限,在心脏处交汇,构成一条完整的血液循环路线,血液经历体、肺循环后成分发生改变。
3、人体废物的排出
(1)人体废物排出的途径
①排尿:由泌尿系统完成,排出水、尿素、无机盐等。
②排汗:由皮肤完成,排出水、尿素、无机盐等。
③呼吸:由呼吸系统完成,排出二氧化碳、水。
(2)尿的形成
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。
②肾小管的重吸收作用。
1.对探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述错误的是()
A.①、②能形成对照实验,变量是唾液
B.实验现象:①变蓝,②不变蓝
C.实验结论:37℃时唾液淀粉酶的活性较强
D.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
【答案】C
【解析】A、①和②号试管唯一不同的变量是有无唾液,因此该实验是对照实验,变量是唾液。A正确。
B、①号试管中水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝色;②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。B正确。
C、37℃是模拟人口腔的正常体温,是唾液淀粉酶消化淀粉反应的最佳温度,该温度下唾液淀粉酶的活性较强,但是实验变量为唾液,并不是温度,此实验并不能证明:37℃时唾液淀粉酶的活性较强。C错误。
D、实验结果①号试管内变蓝,②号试管内不变蓝,可以结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用,D正确。
故选:C。
2.如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图,呼吸时,肺泡中的A气体进入血液,血液中的B气体进入肺泡,下列叙述正确的是()
A.B气体是氧气
B.经过此过程血液由动脉血变为静脉血
C.A气体是氧气
D.此时的原理是呼吸运动
【答案】C
【解析】A、C、图中A、B表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,根据箭头方向可知A和B分别表示氧气和二氧化碳。A错误,C正确。
B、经过肺泡内的气体交换,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,肺泡中的氧气扩散到血液,血液由静脉血变为动脉血,B错误。
D、肺泡内的气体交换的原理是气体的扩散。D错误。
故选:C。
3.为了研究环境污染对生物的危害,小欣和同学做了探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验。下表是记录的实验数据,相关叙述错误的是()
模拟酸雨
清水(pH=7)
pH=5
pH=4
pH=2
种子萌发率(%)
91
13
2
0
A.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
B.酸雨形成的主要原因是空气中含有大量的二氧化碳
C.为了减小实验误差,每组应多设置几组对照实验
D.实验结果表明,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大
【答案】B
【解析】A、种子萌发过程中,胚根最先突破种皮,发育成根,所以,实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志。A正确。
B、酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨。pH小于5.6的雨水
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