3.1 线段、直线和射线大单元教学设计 西师大版四年级数学上册.pdf

3.1线段、直线和射线教学设计

课题线段、直线和射线单元第三单元学科数学年级四年级

本节课是西师大版小学数学四年级上册第三单元第一课时。本节课主要目标是掌握线

教材

段、直线和射线的特点及它们之间的联系和区别。线段、直线和射线是最简单的几何内容，

分析

是三角形、平行四边形等图形的构成因素。学习它们的特点，是以后学习几何内容的基础。

1.学习目标描述：通过学习，认识线段、直线和射线，了解它们的画法，掌握它们各自的

特点及它们之间的联系和区别。

2.学习内容分析：线段、直线和射线的认识是几何学的基础。为了突出线段、直线和射线

学习的特点，教材提出了四个问题：第一个问题：线段的概念、特点和画法是什么？第二个问题：

目标直线的概念、特点和画法是什么？第三个问题：射线的概念、特点和画法是什么？第四个问

题：线段、射线、直线的联系和区别。

3.学科核心素养分析：经历观察和实践过程，培养学生观察、比较和概括的能力。亲历研究

过程，初步形成量感，培养空间观念和几何直观。

重点认识线段、直线和射线，掌握它们各自的特点及它们之间的联系和区别。

难点总结线段、直线和射线的特点。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一．视频导入。

1．出示视频：“它”是怎么出现的？

指名说一通过观看视

说。频和练习，感知

点动成线，为新

知识的学习做准

你能回答这个问题吗？

备。

2.出示视频：点动成线。

3.出示视频：看一看回答问题。

指名回答问

题。

教师总结.

4.画一画。

要求：

铅笔尖可以认为是一个点，请你用铅笔尖画一

画。

1)画一条直的线；

2)画一条弯的线。

3)画一条折线。

5.学生展示。

师：今天我们就来研究直的线。

板书课题：线段、直线和射线。

讲授新课一．学习任务一：探究线段的特点。

1.课件出示电线图：通过观察，

听讲，初步认识

线段和线段的表

学生听示方