1.1追求智慧的学问课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

1.1追求智慧的学问;核心素养;01;在古希腊文和英文中：;揠苗助长;哲学道理：按规律办事，不能违背规律。;──哲学不是从人的头脑中凭空产生，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。;古人的幸福观;（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治经济在精神上的反映。随时代和社会实践的发展而不断变化。;02;;生死有命富贵在天

太阳东升西落

人定胜天

草是绿的，花是红的

一年四季，花开花落

世界是一团永恒的活火

一切事物都是变化发展的

事物运动变化是有规律的

;【背景】奶奶平常信佛，家里摆着香案，每逢初一十五都要烧香拜佛

孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？

奶奶：佛祖能保佑我们。

孙女：佛祖怎么能保佑人呢？

奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。

孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客

观存在的，人是由猿进化而来的。

奶奶：嘘，不许胡说……;方法论;人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人

有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐

有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献

有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。;（1）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（2）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。;;二、哲学是系统化理论化的世界观;;;;的三大发现

十九世纪的自然科学;牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。

晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。这样，牛顿便坠入了唯心主义的泥坑。在他的晚年，为了用科学的发现证明上帝的存在，埋头注释《约翰启示录》，写了130万字的??学著作。;;“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”——爱因斯坦;归纳总结：哲学是什么？（全面把握哲学）;课堂巩固：易错点拨;学以致用——判断;课堂小结;;;哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习工作和生活。;;铁器、农具的使用和推广;;请你谈一谈躺平”和“内卷”这两个网络流行热词产生的背景;提示：