统编人教版五年级语文上册第17课《松鼠》精品课件.pptx

鼠松鼠松部编版小学语文教材五年级上册第五单元第17课

我是“带货”小主播任务一直播选品确定介绍的事物任务二跟着课文学习介绍方法学习介绍的方法《太阳》《松鼠》任务四直播带货习作：介绍一种事物任务三直播彩排交流平台与初试身手

任务二跟着课文学习介绍方法

作者简介18世纪法国的博物学家,他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。布封

活动介绍认识布封笔下的松鼠活动一你对松鼠的了解有多少？你喜欢松鼠的什么特点？用简洁的语言说说。

活动介绍读准字音，读通句子，圈出文中的新词和不理解的地方，同学之间讨论解决。想一想课文主要写了什么内容。自由读文，圈出生字。要求：

认一认xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī锥杈驯矫歇藓狭勉

认一认jiǎo矫健强壮健力，英勇威武，身手敏捷。驯良xùn温顺善良，而且又乖巧。

认一认在炎热天气下，选择在阴凉通风的地方休息。。能力不足或心中不愿但还尽力去做。miǎnxiē歇凉勉强

认一认狭小、窄小、不宽阔。动物冬眠，潜伏起来不食不动。狭窄蛰伏xiázhé

认一认圆锥榛子帽缨

读一读松鼠驯良清秀矫健玲珑帽缨翘着歇凉做窝蛰伏光滑拾取榛子分杈苔藓狭窄勉强圆锥褐色梳理

活动介绍仔细观察本课要写的字，小组交流观察写好这些字需要注意些什么?鼠玲窝拾秀珑滑狭歇勉梳

整体感知自读课文，想一想：思考1.课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？2.课文是从哪些方面介绍松鼠的？先思考每个自然段写了什么，再用关键词语概括。

整体感知课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

整体感知课文是从哪些方面介绍松鼠的？松鼠搭窝外形特点活动范围和生活规律行为特点第1自然段:第2自然段:第3自然段:第4自然段:第5自然段:其他习性：繁殖、换毛、爱干净

活动介绍分条梳理信息，了解松鼠的特点活动二松鼠在不同方面有着怎样的特点呢？请结合之前总结的内容，对信息进行具体归纳。松鼠相关信息外形特点活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性

外形特点松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。抓住语段中的关键词逐句梳理。有些句子没有关键词，需要整合形成答案。方法

外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，吃相好。

外形特点松鼠相关信息外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，吃相好。活动范围和生活规律行为特点搭窝其他习性

活动范围和生活规律松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠经常在高处活动；白天休息，晚上活动。

行为特征它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。警觉敏捷警觉敏捷

行为特征松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋天储藏冬天的食物

松鼠搭窝松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。选址树枝分杈的地方。选址干净、暖和、舒适、安全。窝的特点搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平。搭窝过程

松鼠搭窝窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的特点:朝上、端正、狭窄,有圆锥形的盖。

其他习性松鼠通常一胎生三四个。小