2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题带答案4.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和（）

A.以教育者为参照物

B.以受教育者为参照物

C.以教育目标为参照物

D.以教育形式为参照物

2.儿童的语言环境是儿童获得语言的______。

A.先决条件

B.根本条件

C.基础条件

D.首要条件

3.用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是()。

A.描述性讲述

B.叙事性讲述

C.议论性讲述

D.情景表演讲述

4.在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师的职责和任务主要表现（）

A.教师不必在场

B.教师让幼儿随便谈话

C.教师不必参与谈话

D.教师要观察幼儿谈话情况

5.在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强（）

A.独白语言的表达能力

B.言语交际能力

C.综合信息汲取的能力

D.言语调节能力

6.词的总汇叫______，是儿童正确理解语言和使用语言的基础。

A.字典

B.词汇

C.语法

D.词义

7.行动研究法的特点是具有________。

A.间接针对性

B.直接针对性

C.具体性

D.整体性

8.决定文学作品活动特征的是（）

A.活动对象的特点

B.活动主体的特点

C.活动组织者

D.教学环境

9.关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是（）

A.听说游戏是语言教学的游戏

B.听说游戏可以不考虑语言教育目标

C.听说游戏就是语言游戏

D.听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的

10.词汇教育的首要任务是______。

A.丰富词汇

B.学习语音

C.学习语法

D.学习造句

11.以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。

A.聚合性问题

B.发散性问题

C.评价问题

D.回忆性问题

12.以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

13.说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。

A.选择恰当的讲述凭借物

B.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标

C.帮助儿童理解讲述内容

D.使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动

14.幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和（）

A.动作策略

B.口形策略

C.语音策略

D.非语言策略

15.按游戏的社会性分类，游戏可分为()。

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

二.判断题(共8题)

1.语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。（）

2.独词句的出现和比喻句的运用是儿童学话中的关键两步。

3.对于幼儿语言教育，可以随意选择教育内容，忽略不同层次的教育目标。

4.幼儿教师说话时，除了咬字清楚、发音准确、辅以自然的表情和恰当的手势外，还要注意语言的表达力。

5.轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。

6.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。

7.幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

8.语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。

三.填空题(共3题)

1.据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达?______个。

2.______是在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。

3.儿童语言发展的关键期是?______。

四.问答题(共3题)

1.简述文学活动的设计和组织的具体层次。

2.语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?

3.名词解释：自然观察法

第2卷

一.单选题(共15题)

1.讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）

A.巩固和迁移新的讲述经验

B.运用已有经验讲述

C.引进新的讲述经验

D.感知理解讲述对象

2.“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

3.儿童最常接触的文学体裁是()。

A.诗歌

B.故事

C.散文

D.小说

4.有研究表明，汉语言儿