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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童发展考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.幼儿园放学时，很多家长都在幼儿园门外接孩子，东东一眼就看到了自己的妈妈。东东表现出的这种记忆现象属于（）

A.识记

B.保持

C.再现

D.再认

2.幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里，说“小狗吃药”。这种心理现象主要是（）

A.知觉

B.记忆

C.想象

D.感觉

3.儿童行走动作形成的关键年龄是（）

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.4岁

4.个体在胎儿期有一个特大的头颅，头的部分约占身长的（）

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

D.八分之一

5.行为主义理论的代表人物是（）

A.华生

B.高尔顿

C.皮亚杰

D.格塞尔

6.儿童自我意识萌芽的标志是能说出（）

A.“纯”

B.“你”

C.“我”

D.“妈妈”

7.观察力初步形成于()

A.婴儿

B.幼儿

C.乳儿

D.新生儿

8.学前儿童社会化的第一课堂是（）

A.游乐场所

B.家庭

C.幼儿园

D.社区

9.谁设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要()。

A.格塞尔

B.华生

C.霍尔

D.皮亚杰

10.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童()的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

11.下列不是儿童自我中心语言范畴的有（）

A.重复

B.独自

C.双人或集体独自

D.命令

12.以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）

A.横向研究

B.纵向研究

C.平行研究

D.实证研究

13.小明听《西游记》故事时，在头脑中浮现了孙悟空的形象。这种想象是（）

A.无意想象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

14.幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德水平是（）

A.以工具性目的为取向

B.以服从和惩罚为取向

C.以社会契约为取向

D.以维持社会秩序为取向

15.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏（）

A.早期依恋关系

B.正常母爱

C.细心照料

D.必需的营养

二.判断题(共8题)

1.华生主要研究儿童的情绪。（）

2.学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。

3.儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。（）

4.研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。

5.大班幼儿在游戏中发生争吵，常常是因争夺玩具而产生的。（）

6.在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。()

7.学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。（）

8.前运算阶段儿童开始形成客体永久性。（）

三.问答题(共3题)

1.简述影响儿童心理发展的因素。

2.社会性游戏是指什么？

3.什么是个体心理发展?

第2卷

一.单选题(共15题)

1.学前儿童心理发展的趋势()

A.从抽象到具体

B.从主动到被动

C.从简单到复杂

D.从成体系到零乱

2.一般认为，婴儿从()起开始对颜色有分化反应。

A.生后1个月

B.生后2个月

C.生后3个月

D.生后4个月

3.1-3岁属于哪个年龄阶段（）

A.新生儿

B.乳儿

C.婴儿

D.幼儿

4.王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的（）

A.分配性

B.稳定性

C.转移性

D.选择性

5.角色游戏的出现主要在（）

A.1岁

B.2-3岁

C.3-6岁

D.7岁

6.儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（）

A.具体形象思维阶段

B.直觉行动思维阶段

C.抽象思维阶段

D.具体思维阶段

7.让婴儿减少哭泣，并能让他们发笑和咂嘴的味道是（）

A.酸味

B.苦味

C.成味

D.甜味

8.在()阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.下列()不属于亲社会行为。

A.谦让

B.帮助

C.合作

D.攻击性行为

10.以下哪一选项不属于行为主义者华生观察发现的新生几的三种基本情绪（）

A.怕

B.妒忌

C.怒

D.爱

11.判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于（）

A.