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三年级音乐教师工作计划

三年级音乐教师工作计划1

三年级的音乐课是小学的过渡时期。在这个阶段，需要学习的音乐理论知识逐渐增加，歌唱的歌曲也越来越多。作为教师，本学期音乐的教学计划根据学生的特点和教科书制定如下：

一、学情分析：

通过上半学期的教育教学，我了解了各班学生的情况。全系学生综合素质高，能快速掌握教师教授的知识，优秀学生的驱动作用明显，每个孩子对音乐都表现出浓厚的兴趣。但是有些孩子的学习习惯不是很好，听唱的习惯需要老师在课堂上不断提醒。本学期将从习惯入手，培养学生的音乐习惯，打造高效的正常课堂。

二、教材分析：

1.知识体系分析：

这本书分为六个单元，每个单元都有自己的主题，但每个主题都有相应的联系。即感觉与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化四条主线，内容接近儿童的生活。

2.本学期应实现的教学目标：

(1)对音乐感知力强的学生进行个性化教育，提高难度，促进发展。

(2)培养学生良好的学习习惯-----注意听的好习惯和科学唱的好习惯。本学期熟练准确地演唱歌曲，尽可能地背唱。

(3)通过歌曲学唱，可以画出歌曲的旋律方向，对七个音高有准确的`模唱和分辨能力.。

(4)通过唱歌、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、创造力和表现力。

学会在音乐活动中与他人合作，鼓励和培养学生的创新精神。

(6)进一步学习演奏口琴。能熟练运用正确的指法，培养学生自学能力

三、教学措施：

1.注重儿童的个性发展，注重有一定音乐基础的学生，给予更困难的知识点。吸引学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

2.重视歌曲扩展部分的延伸，重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。

3.因材施教，不同的学生要注意采用不同的教学方法，让学生快乐健康地发展。

4.采用多种教学方法，灵活教授歌曲，注重鼓励语言的应用，打造分层次、个人教育的音乐课堂。三年级音乐教师工作计划2

教材分析

1、三年级以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基础，加强实践创造，加强综合渗透，始终激发学生学习音乐的兴趣。主题的主题和内容以学生的兴趣为基础，让学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材主要是让学生学习歌曲，欣赏一些作品，学习一些音乐知识和乐谱练习。本学期共20周，每周1.5小时。下面说明了主要计划。

2、复习音乐的基本内容和知识，使学生掌握教科书和大纲，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的基本方法。

个人计划

1.教学是教师的首要职责。本学期，我们必须认真学习教科书，准备课程，根据质量和数量上每门课程，并仔细审查学生的家庭作业。我们还应严格遵守学校的各项规章制度，尽量少请假。

2.作为一名音乐教师，我们必须始终不要忘记基本技能的练习，并在本学期练习更多的歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有自己的特点。为了确保音乐课程的正常性，并按时上好每节课，学校也音乐课应按要求配备教学用品。

3.现代快速发展的.社会要紧跟社会发展，学习现代教育技术和多媒体教学技术，在业余时间学习更多关于现代艺术设计的知识，欣赏更多的音乐作品，提高艺术欣赏水平。同时，不要忘记音乐来自现实生活的基础，通常咨询老教师，以便更好地积累知识，确保自己的专业水平。

具体措施

1.抓纲靠本，让学生进一步认识音乐过程，理解音乐概念。

2.培养不同层次、阶段、目的，提高学生适应自己的教学思路。

培养创新能力，增强知识的灵活应用能力。

教学进度计划

第一单元3课时

第二单元4课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元3课时

第六单元3课时

第七单元3课时

第八单元3课时三年级音乐教师工作计划3

一、指导思想

小学音乐教育是学生审美教育的主要手段，音乐以其独特的艺术魅力，吸引儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，对儿童未来的成长有深远的影响，提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的四人才发挥着重要作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划是教师教学的基础，与教学质量直接相关。

二、本学期的教学目标和任务

(1)唱歌使声音自然连贯、圆润、流畅、有弹性。初步运用呼吸控制，做力度变化的练习。

(2)了解各种常用音符和休息符，了解名称及其名称及时值。在老师的帮助下，唱C调号上的单声部歌曲。听二拍三拍歌，标出小节或节拍。

（3）结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的方式、特点和一般表达意义），进一步增强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。

三、目的要求和重难点

1.了解新的音乐知识，重复标记，知道它的作用，知道4/4的拍号，知道它的