园区教研活动记录范文(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国教育改革的不断深入，教师的专业成长成为教育教学质量提升的关键。为

了促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和教研能力，我校组织开展了

园区教研活动。本次教研活动以“核心素养导向下的课堂教学实践”为主题，旨在

通过研讨、交流和实践，推动教师专业素养的提升。

二、活动时间

2023年4月15日（星期五）上午8:30-11:30

三、活动地点

园区教育研究中心会议室

四、参与人员

园区各校教师代表、教研组长、骨干教师共30余人

五、活动流程

1.签到入场

2.主持人开场

3.课堂教学展示

4.教学反思与研讨

5.专家点评与指导

6.总结与展望

7.合影留念

六、活动内容

（一）签到入场

上午8:30，参与教师陆续到达会议室，签到入场。会议室内布置简洁而温馨，提

前布置好的茶歇和资料袋让教师们感受到了活动的周到与贴心。

（二）主持人开场

8:40，活动正式开始。主持人简要介绍了本次教研活动的主题、目的和流程，并对

参与活动的教师表示欢迎和感谢。

（三）课堂教学展示

9:00-10:00，由我校三位骨干教师分别展示了语文、数学和英语三门学科的课堂教

学。三位教师精心设计教学环节，注重学生核心素养的培养，课堂气氛活跃，师生

互动良好。

1.语文课《春》

授课教师通过多媒体展示春天的美景，引导学生感受春天的气息。课堂上，教师引

导学生通过朗读、默读、背诵等多种方式，深入理解课文内容，培养学生的语言表

达能力和审美情趣。

2.数学课《分数的加减法》

授课教师以实际问题引入，引导学生通过小组合作探究分数的加减法。课堂上，教

师注重培养学生的逻辑思维能力和合作意识，让学生在活动中学习，在活动中成长。

3.英语课《MyFamily》

授课教师以“家庭”为主题，通过情景教学和游戏互动，帮助学生掌握家庭相关词

汇和句型。课堂上，教师鼓励学生大胆开口说英语，提高学生的英语口语表达能力。

（四）教学反思与研讨

10:00-10:30，三位授课教师分别对自己的课堂教学进行了反思，分析了课堂中的

亮点和不足，并提出了改进措施。随后，参与活动的教师针对课堂教学进行了热烈

的研讨，分享了各自的教学经验和感悟。

（五）专家点评与指导

10:30-11:00，园区教育研究中心的专家对三位教师的课堂教学进行了点评和指导。

专家肯定了教师们的教学成果，同时也指出了教学中存在的问题，并提出了改进建

议。

（六）总结与展望

11:00，主持人对本次教研活动进行了总结。他强调，核心素养导向下的课堂教学，

要注重培养学生的综合素质，提高教师的专业素养。他希望教师们能够以此为契机，

不断反思、实践、创新，为提升教育教学质量贡献力量。

（七）合影留念

11:10，活动圆满结束。参与活动的教师合影留念，记录下这难忘的时刻。

七、活动效果

本次园区教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。活动不仅为教师们提供了交

流学习的平台，也促进了教师之间的合作与共同进步。相信在今后的教育教学工作

中，教师们将以更加饱满的热情和更加专业的素养，为学生的全面发展贡献力量。

八、活动感悟

通过本次教研活动，我深刻认识到，核心素养导向下的课堂教学，需要教师具备以

下几方面的能力：

1.教学设计能力：教师要根据学生的实际情况，设计出符合核心素养要求的课堂

教学方案。

2.课堂组织能力：教师要善于调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。

3.教学评价能力：教师要及时对学生的学习情况进行评价，及时调整教学策略。

4.终身学习能力：教师要不断学习，提升自己的专业素养，以适应教育改革的需

求。

我相信，在今后的教育教学工作中，我会以本次教研活动为契机，不断提升自己的

专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第2篇

一、活动背景

为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强园际之间的交流与合

作，我园区于2023年4月15日开展了以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题

的教研活动。本次活动邀请了周边幼儿园的优秀教师及教研员参与，旨在通过共同

研讨、交流分享，共同探讨教育教学中的热点问题，推动教育教学质量的提升。

二、活动时间

2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00

三、活动地点

XX幼儿园多功能厅

四、参与人员

1.本园区全体教师

2.周边幼儿园优秀教师及教研员

3.教研活动主持人：XX

4.教研活动记录员：XX

五、活动流程

1.主持人开场及活动介绍

2.优秀教师经验