第九课 纠纷的多元解决方式课件-高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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复习提纲:第九课:1、★★调解的含义、种类;★★★人民调解含义、原则2、★★仲裁的类型;★★★商事仲裁(含义、特点);★★哪些纠纷不能仲裁3、诉讼的含义、地位、特点、要求、诉讼法类型4、★诉讼分类、划分依据;★三类诉讼的主要区别是什么(主体、举证责任、目的、侧重点)?

纠纷的多元解决方式解析三大诉讼认识调解与仲裁★单元知识体系社会争议解决诉讼实现公平正义严格遵守诉讼程序:正确行使诉讼权利调解仲裁含义类型:诉讼调解+诉讼外调解作用类型诉讼:含义、地位、特点诉讼的主要类型:诉讼权利(三项)寻求法律援助证据:含义、作用、种类、收集与保存举证原则依法收集运用证据人民调解、行政调解、仲裁调解劳动争议仲裁农村承包合同纠纷仲裁商事仲裁:特点民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼民事诉讼的举证责任行政诉讼的举证责任刑事诉讼的举证责任诉讼的基本原则起诉立案应诉审理判决

第四单元社会争议解决第九课:纠纷的多元解决方式2025年高考政治一轮复习(统编版)选择性必修二法律与生活

课程标准高考真题及考点考情预测1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式,明确调解制度的特点和程序。2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式,明确仲裁制度的特点和程序。3.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序。课标·考情2023年福建高考仲裁与诉讼(主观题)2023年广东高考商事仲裁(主观题)2023年浙江高考仲裁与诉讼(选择题)2023年北京高考仲裁与诉讼(选择题)2023年浙江1月仲裁(选择题)1.考查内容:和解、调解、仲裁、诉讼的特点和程序;仲裁和诉讼是高频考点;2.从考查形式上看,选择题和非选择都有考查,案例分析类是考查的重点;3.试题综合性较强,常以生活中的案例为情境,结合前面三个单元的知识,综合分析如何在民事关系中维护合法权益,如何解决社会争议

认识调解与仲裁调解解析三大诉讼含义纠纷的多元解决方式仲裁诉讼:主要类型含义、地位、特点作用类型含义、原则、性质、效力诉讼调解诉讼外调解:人民调解、行政调解、仲裁调解伟大的“东方经验”类型劳动争议仲裁农村承包合同纠纷仲裁商事仲裁:特点或裁或审;协议仲裁一裁终局;灵活必威体育官网网址民事诉讼行政诉讼刑事诉讼案件性质、诉讼目的提起诉讼的主体诉讼内容和程序适用法律举证责任主要区别★第九课思维导图

核心考点一认识调解与仲裁

考点精讲:考点1认识调解与仲裁一、以和为贵选调解1.纠纷的多元解决方式(1)发生纠纷时,人们往往先自行协商,通过和解达成合意,解决纠纷。(2)无法和解时,人们还可通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。(3)随着“互联网+”时代的到来,我国开始建设在线矛盾纠纷多元化解平台,充分发挥其在线咨询、评估、调解、仲裁的功能,为纠纷主体提供更加方便、快捷、高效的纠纷解决途径。

考点精讲:考点1认识调解与仲裁一、以和为贵选调解2.调解含义类型主持机构法律效力通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动。(调解→通过第三方;和解→双方自行协商)诉讼调解诉讼外调解人民调解行政调解仲裁调解人民法院人民调解委员会国家行政机关仲裁机构人民法院根据调解协议制作的调解书在当事人签收后,与判决书具有同等法律效力。①经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。②经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。达成的调解协议具有法律约束力(不具有强制执行效力)达成的调解协议具有法律约束力(不具有强制执行效力)

拓展延伸:人民调解主体原则效力作用人民调解委员会(性质:调解民间纠纷的群众性组织)尊重当事人的权利,不得违背法律、法规和国家政策,不收取任何费用。①经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行(具有法律约束力)。②双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。①人民调解被誉为伟大的“东方经验”;②人民调解在国内被称作维护社会稳定的“第一道防线”,与被称为“最后一道防线”的诉讼相互对应。;③有利于化解矛盾,促进和谐,维护社会稳定。小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交→基层治理

考点精讲:考点1认识调解与仲裁二、便捷经济选仲裁类型商事仲裁法律效力特点不能仲裁的纠纷包括商事仲裁、劳动争议仲裁等①婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;②依法应当由行政机关处理的行政争议。或裁或审协议仲裁不公开审理一裁终局在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用。当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行。裁决作出后,当事人就同一纠纷再申请商事仲裁或向人民法院起诉,仲裁委员会或人民法院将不予受理。仲

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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