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Unit 4 At the farm Part B read and write(说课稿)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docxVIP

Unit 4 At the farm Part B read and write(说课稿)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

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Unit4AtthefarmPartBreadandwrite(说课稿)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit4AtthefarmPartBReadandWrite,来自2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册。本节课将重点学习关于农场动物的描述性词汇和句型,如:“Thisisapig.Itsfat.”等内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:本节课的词汇和句型与学生在Unit4第一部分所学的农场动物和形容词有关联,如之前学习了农场动物的名字和简单描述,本节课将在此基础上进一步拓展,让学生学会如何用英语描述农场动物的特征,提高学生的阅读和写作能力。同时,本节课的内容也与学生的生活实际紧密相连,便于学生更好地将所学知识应用于实际情境。

核心素养目标

1.语言能力:通过学习Unit4AtthefarmPartBReadandWrite,学生能够掌握描述农场动物特征的词汇和句型,提高阅读理解和书写表达能力。

2.文化意识:学生在了解农场动物的同时,能够感知并尊重不同文化背景下对动物的认知和态度。

3.思维品质:通过观察、分析和描述农场动物,培养学生的观察能力和创新思维。

4.学习能力:学生在课堂互动和自主学习中,培养合作学习、主动探究和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述农场动物特征的词汇,如:fat,thin,short等。

②学会使用目标句型Thisisa...Its...来描述农场动物的外观特征。

2.教学难点

①正确发音和拼写新词汇,特别是对于一些发音相近或容易混淆的词汇,如pig和sheep。

②在实际语境中灵活运用所学句型和词汇,能够自主构建句子来描述不同的农场动物。

③理解并运用阅读策略,如通过图片预测故事内容,根据上下文推断词义等,提高阅读理解能力。

④在写作过程中,能够正确运用标点符号和大小写,保持句子的完整性和准确性。

教学方法与策略

1.选择讲授与互动讨论相结合的教学方法,以教师引导和学生参与为主体,确保学生能够理解和掌握课程内容。

2.设计角色扮演活动,让学生模拟农场场景,用所学句型和词汇描述不同的动物,增强实际运用能力。

3.利用多媒体资源,如农场动物的图片和视频,激发学生的兴趣和想象力,辅助教学内容的呈现。

4.通过小组合作游戏,如“猜猜我是谁”,让学生在游戏中练习描述动物特征的句型,提高语言实践能力。

5.使用黑板和PPT展示关键词汇和句型,以及学生的写作作品,以便于学生跟随和复习。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对农场动物描述的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道农场里有哪些动物吗?它们是什么样子的?”

-展示一些农场动物的图片,让学生初步感受农场动物的特征。

-简短介绍本节课将要学习的描述农场动物的词汇和句型,为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解描述农场动物的基本词汇和句型。

过程:

-讲解描述农场动物特征的词汇,如fat,thin,short等。

-详细介绍目标句型Thisisa...Its...的使用方法。

-使用PPT展示关键词汇和句型,帮助学生理解和记忆。

3.案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解如何描述农场动物。

过程:

-选择几个农场动物的图片,让学生尝试用所学词汇和句型描述。

-详细介绍每个动物的特征,引导学生使用目标句型进行描述。

-小组讨论:让学生分组讨论如何用英语描述不同的农场动物,并提出创新性的描述方法。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个农场动物进行描述。

-小组内讨论该动物的特征,并尝试用英语表达。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对描述农场动物的理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括动物的描述和句型的运用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调描述农场动物的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课学习的描述农场动物的词汇和句型。

-强调描述农场动物在英语学习中的价值和作用,鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-布置课后作业:让学生选择一个农场动

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