《第7课 防微杜渐》（同步训练）初中道德与法治八年级上册_北师大版_2024-2025学年.docx

《第7课防微杜渐》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小明的朋友劝他一起参与一些小偷小摸的行为，小明知道这是错误的行为，但他犹豫不决。以下哪种做法最符合道德与法治的要求？

A.顺应朋友，一起参与

B.拒绝朋友，但也不告诉任何人

C.拒绝朋友，并劝说他也不要参与

D.告诉朋友这样做是不道德的，但不拒绝他

2、以下哪种情况不属于防微杜渐的行为？

A.在考试中发现自己作弊，立即停止并主动向老师坦白

B.发现同学有抄袭作业的行为，及时提醒并帮助改正

C.在网上看到不良信息，立即关闭页面并向家长反映

D.在学校食堂看到有人乱扔垃圾，视而不见

3、下列哪种行为是防微杜渐的表现？

A.发现同学作弊，不举报，怕影响同学关系

B.课堂上，看到老师批评同学，私下安慰同学

C.在生活中，发现朋友有不良习惯，及时劝阻并帮助改正

D.老师布置作业后，先玩游戏，然后写作业

4、以下哪种说法体现了防微杜渐的重要性？

A.“小洞不补，大洞吃苦”

B.“亡羊补牢，犹未晚矣”

C.“千里之堤，毁于蚁穴”

D.“预防为主，防治结合”

5、下列行为中，不属于不良行为的是（）

A.逃课上网吧

B.拒绝参与集体活动

C.帮助同学复习功课

D.旷课去参加个人聚会

6、关于预防违法犯罪，以下说法正确的是（）

A.不良行为离违法犯罪很远，不需要重视

B.预防违法犯罪需要从小事做起，防微杜渐

C.法律是万能的，只要遵守法律就不会违法犯罪

D.违法犯罪是个人问题，与他人无关

7、在日常生活中，以下哪种行为属于防微杜渐的范畴？

A.发现同学犯错后及时指出并帮助改正

B.看到朋友沉迷网络时，选择沉默不语

C.他人劝说自己不要参与不良行为，但认为无所谓

D.发现身边有不良现象，选择漠不关心

8、以下哪项不属于防微杜渐的表现？

A.在考试中遇到困难时，寻求老师和同学的帮助

B.发现他人有抄袭行为，及时向老师反映

C.参加志愿服务活动，帮助他人解决问题

D.在网络游戏中，不遵守游戏规则，随意辱骂他人

9、在日常生活中，以下哪种行为属于防微杜渐的范畴？（）

A.随意丢弃垃圾

B.遵守交通规则

C.随意抄袭作业

D.晚上熬夜玩游戏10、以下关于防微杜渐的说法，正确的是（）。

A.防微杜渐只针对不良行为

B.防微杜渐意味着对任何问题都要严格把关

C.防微杜渐是指对不良行为进行严格处罚

D.防微杜渐是指及时发现和纠正错误倾向

11、下列哪种行为属于防微杜渐的范畴？

A.发现同学犯错后，立即告知老师，避免其错误扩大

B.对自己严格要求，从不犯错误

C.对不良风气视而不见，认为无关紧要

D.认为犯错是难免的，无需过于在意

12、以下哪种做法不属于防微杜渐的范畴？

A.及时纠正自己的错误

B.对他人错误给予提醒和帮助

C.对不良风气采取无动于衷的态度

D.对自己严格要求，防患于未然

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料

材料一：小明是个性格开朗、积极向上的学生，但在初二时，他的学习成绩开始下滑，他开始对一些不良行为产生了兴趣，如旷课、打架等。小明的父母和老师发现这一情况后，及时与小明沟通，帮助他认识到不良行为的危害，并鼓励他改正错误。

材料二：法治教育是学校德育工作的重要组成部分，学校通过开展法治教育，帮助学生树立正确的法律意识，增强法治观念。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、小明的父母和老师帮助他认识到不良行为的危害，这体现了哪种教育理念？

2、法治教育对学生有哪些重要作用？

3、结合材料三，谈谈你对“防微杜渐”这一原则的理解。

第二题：

1、根据阅读材料，请简述防微杜渐的重要性。

2、结合材料，分析小明不良行为发展的原因。

3、针对小明的案例，提出一些建议，帮助他防微杜渐。

第三题：

结合材料，分析青少年如何做到防微杜渐。

阅读材料：

近年来，随着社会的发展，青少年犯罪现象日益严重。青少年犯罪不仅给受害者带来了伤害，也给社会带来了不良影响。为了预防青少年犯罪，我们需要从防微杜渐的角度出发，引导青少年树立正确的价值观，提高法治意识。

1、材料中提到的青少年犯罪现象有哪些表现？

2、青少年如何做到防微杜渐？

（1）树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑；

（2）提高法治意识，自觉遵守法律法规；

（3）加强道德修养，培养良好的品行；

（4）积极参加社会实践活动，增强社会责任感。

3、结合实际，谈谈如何加强青少年法治教育？

（1）学校要开设法治教育课程，让学生了解法律知识；

（2）家庭要注重培养孩子的法治意识，教育孩子遵纪守法；

（3）社会要营造良好的法治氛围，引导青少年树立正确的法治观念