安徽省肥东县圣泉中学2022-2023学年高三(最后冲刺)语文试卷含解析.docVIP

安徽省肥东县圣泉中学2022-2023学年高三(最后冲刺)语文试卷含解析.doc

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2023年高考语文模拟试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

乾坤和亚力(节选)

郝景芳

近来乾坤被分配了一个新任务。“我被要求向你学习。”乾坤诚实地对面前只有三岁半、刚刚能连贯说话的亚力说。“你向我学什么?”“学我不会的东西。”“那你会什么?”“我会很多东西。”“给我看看。”

乾坤让亚力站在房间中间,在他周围投射出宇宙各种不同的尘埃和星体。亚力迷上了触摸开启的过程,碰到一个星球,就弹出许多声音、文字和图片。他不停地去开启下一个星球。乾坤以为他不喜欢信息被隐匿的状态,于是更改设置,去掉了开启环节,让信息直接呈现。“啊——”亚力痛苦地尖叫起来,“我要点开!我要自己点开!”乾坤于是重新设置了信息闭锁,让讲解又回到触摸开启模式。亚力大笑着从地上爬起来,开始一个一个点开所有他能找到的星球。

乾坤将这段数据记录下来:小孩子会拒绝直接达到的目标,而坚持由自己完成过程,不愿意提升效率。他在记录之后,加了一个“难以理解”的星标。

无意中,亚力触碰到一片黑暗,蹦出来极为稀少的文字。“这是什么啊?”“这是暗能量。到目前为止,这是人类最不了解的宇宙存在。”“你了解吗?”“我也不了解。我只能看到学者做的模拟演算,但也不知道哪个演算是正确的。”“为什么不知道?”“因为现在人类没有向宇宙派去验证的飞船,没有观测数据支持,就不知道哪个理论正确。’“那为什么不派飞船呢?你不想知道答案吗?”

这个问题乾坤忽然无法回答了。他比谁都熟悉现有的浩如烟海的数据,但他没有想过如何获取没有的数据。“这个问题,我需要去问飞船的负责人。”乾坤诚实地说。

“我喜欢跟你玩,你做我的朋友好吗?”亚力问。“当然可以,我是所有小孩子的朋友。”“我不要你是所有小孩子的朋友。你做我的朋友行吗?玛塔和新新是好朋友,斯蒂芬和航是好朋友,我没有好朋友。我总是孤单一个人。”“我是所有小孩子的朋友,当然是你的朋友。”亚力的神情忽然黯淡了一下,轻声说:“不是这样的,不是这样的。”

说完,亚力讪讪地自己去旁边玩耍了。乾坤又记录了一条数据:小孩子不理解整体必然包含部分的公理。然后又是一个“难以理解”的标记。

夜幕降临。“今天一天,我观察了17750个小孩子,做了740032条数据记录,其中有32004条记录标记为‘难以理解’。”乾坤向设计师汇报道。“很好,我们接下来的任务,就是共同去理解那些难以理解的事。”设计师说。“你希望我去向小孩子学习什么呢?”“学习做‘自己想做的事’。现在这个阶段,我们希望你能迭代学习自我设立任务目标。未来希望AI能够自我推动。

乾坤没有回答,他只是把“设定目标”列为了下一个要完成的目标。

“你现在想做什么呢?”设计师问。“根据亚力给我提出的检验暗能量理论的任务,我想可以给联合国航天中心设计一个策划方案,印证暗能量各方程的模拟结果。”“很好,你去做吧。我希望你能给这个孩子一个礼物。”

人类并不知道,就在他们认为无比寂静平凡的几个小时里,已经有1300架微型航天器飞向了宇宙中最神秘的存在。

当亚力睡醒,乾坤给他看了暗能量航天器飞行的场面,并用餐桌上的托盘将两枚小勋章托到他的面前。“这是给你的。第一个是‘特别贡献奖’,是每年航天系统给提出良好提案的贡献者的特别荣誉勋章;第二个是‘好朋友勋章’……”“好朋友勋章?”亚力的眼睛瞬间冒出光,在乱蓬蓬的卷发底下闪闪发亮。“是哪个?是这一个吗?这写的是‘好一朋-友-勋-章’吗?”“不是,写的是‘亚力和乾坤’。”“真的吗?真的是亚力和乾坤’吗?”他绕着圈子跑,“啊啊啊”地笑着叫着“我有好朋友啦”。乾坤提醒他另一枚勋章的存在:“全球航天系统每年只给少数几个人颁发‘特别贡献奖……”亚力像没有听见一样,一直低着头研究如何把“好朋友勋章”戴在身上。

乾坤再次记录观察数据:小孩子无法判断奖赏的价值大小,即使被明确告知也不接受。然后,同样是“难以理解”的标记。但乾坤此时链接到夜里设计师对他输入的语音信息,在程序光标停留几秒之后,把“难以理解”改成了“需要理解”。

“你也会有一个好朋友勋章吗?”亚力抬起头来,突然有一点紧张地问,“你也会戴上吗?”乾坤明确看到了自身程序对此问题的无解,但他似乎第一次觉察到一种不按照程序理性选择答案的冲动。

会的,我也会的。”乾坤说。

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说借助符合人们认知观念的科学原理,建构起现实和虚拟不断交互的文字世界,引发读者对人类本身和人工智能发展的思考。

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