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双减政策下“双减”学生课后托管服务工作方案

目录

一、总述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1双减政策背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2课后托管服务的目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、工作原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1坚持以学生为本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2安全性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.3多元化发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、组织机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1托管服务领导小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2工作小组职责划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、工作内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1课后托管服务内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2课程设置与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3教师队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、工作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1招生与报名流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2服务实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.3效果评估与反馈流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

六、保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1政策保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2人员保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3物资与经费保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

七、风险管理及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1风险评估分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2风险应对措施与预案制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

八、效果评估与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

8.1效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.2评估结果反馈与持续改进计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

九、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

9.1相关文件与记录管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

9.2本方案的修改与完善机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、总述

在当前教育背景下，双减政策的实施对于优化学生课后托管服务、促进学生全面发展具有重要意义。本工作方案旨在贯彻落实双减政策，针对学生课后托管服务进行深入改革与创新，确保学生在课后时段能够得到有效管理和高质量的教育服务。本方案围绕“双减”为核心，通过减轻学生作业负担和校外培训负担，强化学校托管功能，促进学生健康成长和全面发展。同时，本方案将充分考虑学生个性化需求，结合学校实际情况，构建科学、合理、有效的课后托管服务体系。通过本方案的实施，努力实现学生学业与身心健康的协调发展，提高教育质量，促进教育公平。

1.1双减政策背景

一、引言

随着国家对教育事业的高度重视和持续投入，近年来，教育领域发生了深刻的变革。“双减政策”，即减轻学生过重作业