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评“抱团游戏〞育“合作素养〞——以搭建合作“脚手架〞的体育教学为例
——以搭建合作“脚手架〞的体育教学为例
【案例背景】
当代体育游戏教学是教师教学的一项重要的教学方法，团队和合作是两个密不可分的矛盾体。当下众多学生缺少合作精神和团结互助品质，不懂得互相帮助，缺少集体荣誉感，俗话说：“人以群分，物以类聚〞。每个人的存在都不是单纯个体，而是作为社会群体其中的一个分子而存在。每一个学生都生活在这样一个群体中，个人的表现都与这个集体相关。作为小学生游戏在他们的生活中占据着重要的组成部分，提高学生的学习兴趣也是一项重要的任务，在体育教学中，希望通过抱团的运动形式来从小培养学生集体意识，明白雁不离队的
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