五年级上册英语教案-UNIT EIGHT REVISION lesson 27 北京版.docx

五年级上册英语教案-UNITEIGHTREVISIONlesson27北京版

教学目标

复习将来时态的句型结构。

复习特殊疑问词的正确应用。

利用游戏，评价等方式激发学生的学习兴趣，运用多媒体课件培养他们的观察力和注意力;

在多种活动的辅助下为学生提供机会，培养学生运用语言的能力。

学情分析

五年级的学生通过几年英语知识的学习，具有一定的语言基础。孩子们在课堂上乐于表达自己的想法，也渴望和同学朋友交流。学生通过一学期对于北京版教材的学习，初步适应这种对话式的学习内容，也积累了一些关于旅游，个人喜好，以及英语国家地理知识这些话题的相关知识。

在本节课中，我力图为学生创设较为真实的语境，帮助孩子自然的运用语言来谈一谈说一说进而写一写关于他们自己的旅游计划。

???在本节课中，我结合本课时的特点，在开课伊始，由教师的个人实际生活引发旅游话题，帮助学生快速进入到本节课的学习内容上来。在课堂上，教师抓住很多机会和学生自然的对话，引导学生主动发问。从开课的自由谈话，到课中的结合表格内容初步制定旅游计划，以及最后写一写和外星人一起旅游的计划，整个课堂，不断地引导学生结合自己的兴趣和生活经验，发挥想象力。层层深入地多维度参与语言活动，体现以说促写的设计理念。

重点难点

重点：

帮助学生复习表达将来时的句子。

使学生能够结合自己生活的实际，谈论将要发生的事情并做连贯的表达，并将其书写下来。

难点：

学生能够结合自己生活的实际，谈论将要发生的事情，并将其正确书写。

教学过程

活动1【导入】warm－up

T:TodayIamsohappy.Doyouknowwhy?

Ss:

【设计意图】开课伊始，教师和学生自然的交流表达自己很开心的心情，由于新年临近，又刚刚过完圣诞节，孩子们会自发的猜测教师心情愉悦的原因，也许是收到了圣诞礼物，也许马上要参加一个party,孩子们通过猜测教师特别开心的原因，在和教师自然的对话中，自然进入课堂的学习。

Step2?Freetalk???(8’)

T:TodayisDec.30th.OnJan.31stthewintervacationwillcome.So,Iamsohappy.Areyouhappy?

Ss:

?T:Ihaveasuperplanformywintervacation.

Iwillgotoaninterestingplaceanddosomeexcitingthingsthere.

WhenIcomeback,maybeI’llbringsomegiftsforyou.

Whatdoyouwanttoknowaboutmyplan?

Ss:Wherewillyougo?

??T:That’sagoodquestion.

?Icouldtellyouit’sinthesouthofChina.?

?It’salwayswarmandhot.

Now,canyouguess?

?Sa:Areyougoingto…?

??T:Youcanseebeautifulseaandlotsoftreesthere.

??Sb:Areyougoingto…?

??T:Youareright.IamgoingtoHaiNan.

?????Whatdoyouwanttoknowaboutmyplan?

??Ss:Howwillyougo?OrWhatwillyoudothere?

??T:YouknowHainanisinthesouthofChina.It’snotverynearBeijing.

Soyouthink,HowwillIgothere?

??Ss:Youwillgotherebyplane.

??T:Iagreewithyou.It’sveryfastandconvenient.

????Whatelsedoyouwanttoknow?

??Ss:Whatwillyoudothere?

??T:Iwilldiveandeatsomeseafoodthere.

Iwillbuysomepostcardsandlocalfruitforyou.

??IthinkIwillbeveryhappythere.

活动2【活动】Canyou