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换热站设备课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解换热站的基本概念、功能及重要性。

2.学生能够掌握换热站主要设备的结构、原理及运行维护要点。

3.学生能够了解换热站系统的自动控制原理及运行策略。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析和解决换热站运行过程中出现的问题。

2.学生能够设计简单的换热站系统，并进行设备选型和参数计算。

3.学生能够运用专业软件对换热站系统进行模拟和分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对换热站设备运行管理的责任心和使命感，提高他们的职业素养。

2.培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。

3.培养学生关注节能环保，认识到换热站在节能降耗中的重要作用。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生掌握换热站设备的相关知识，提高实践操作能力。

学生特点：学生已具备一定的热工学基础和流体力学知识，具有一定的分析和解决问题的能力。

教学要求：结合换热站设备实际运行情况，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。通过对课程目标的分解，为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

1.换热站概述：介绍换热站的基本概念、分类、功能及在能源系统中的作用。

教材章节：第一章换热站概述

2.换热器设备：讲解各类换热器的结构、工作原理、性能特点及选型方法。

教材章节：第二章换热器设备

3.换热站主要辅助设备：介绍泵、阀门、管道、补偿器等辅助设备的作用、结构及运行维护。

教材章节：第三章换热站主要辅助设备

4.换热站系统设计：讲解换热站系统设计原则、流程、设备选型及参数计算。

教材章节：第四章换热站系统设计

5.换热站自动控制：分析换热站自动控制系统的组成、原理及运行策略。

教材章节：第五章换热站自动控制

6.换热站运行与维护：介绍换热站在不同工况下的运行调节、故障处理及维护保养方法。

教材章节：第六章换热站运行与维护

7.案例分析与实训：结合实际工程案例，开展换热站系统设计、设备选型及运行维护等方面的实训。

教材章节：第七章案例分析与实训

教学进度安排：本课程共计32课时，其中理论教学24课时，实训8课时。教学内容按以上顺序逐步展开，确保学生掌握换热站设备相关知识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：针对换热站设备的基本概念、原理、分类及运行维护等理论内容，采用讲授法进行教学。通过生动的语言、形象的比喻，使抽象的理论知识变得易于理解。

2.讨论法：针对换热站系统设计中存在的问题、案例进行分析讨论。引导学生主动思考，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的换热站工程案例，组织学生进行案例讨论。通过分析案例，使学生更好地理解换热站设备的实际应用，提高学生的实践能力。

4.实验法：组织学生进行换热器性能测试、换热站系统模拟等实验。让学生亲自动手操作，观察实验现象，加深对理论知识的理解。

5.现场教学：安排学生参观换热站现场，了解换热站设备的实际运行情况。结合现场讲解，使学生更加直观地认识换热站设备，提高学习兴趣。

6.小组合作：将学生分为若干小组，进行换热站系统设计、设备选型等实训项目。培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。

7.任务驱动法：设置具体的任务，如换热站设备选型、参数计算等，引导学生自主完成。激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

8.课后作业与拓展：布置课后作业，巩固所学知识。同时，提供拓展资料，鼓励学生进行深入研究，培养学生的创新能力。

9.考核评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。包括课堂表现、课后作业、实训报告、小组讨论、期末考试等。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂提问、小组讨论、实训表现等方面。评估学生在课堂活动中的参与程度、沟通能力、团队合作精神等。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，对缺勤次数进行记录和扣分。

-课堂提问：鼓励学生积极回答问题，对表现积极的学生给予加分。

-小组讨论：评估学生在小组合作中的贡献，包括观点阐述、协作态度等。

-实训表现：评估学生在实验、实训环节的操作技能、观察分析能力等。

2.作业评估：占总评成绩的20%。对学生的课后作业进行批改，评估学生对课程知识的掌握程度。

-作业质量：评估作业完成情况，包括正确性、逻辑性、规范性和创新性。

-作业提交：对按时提交作业的学生给予加分，对迟交、未交的学生进行扣分。

3.考试评估：占总评成绩的50%。期末进行闭卷考试，全面测试学生对换热站设备知识的掌握。

-理论考试：包括选择题、填空题、简答题、计算