四川成都实验中学2023届高三压轴卷生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．小花碱茅属于禾本科草本植物，种子外包被颖壳。研究人员以小花碱茅成熟种子为外植体，对种子进行脱颖处理，用不同浓度激素配比诱导愈伤组织形成及再分化，成功建立了完整的小花碱茅组织培养植株再生体系，以下是部分研究数据，下列说法正确的是（）

处理

激素浓度

愈伤组织诱导率%

2，4-D

6-BA

6

3

4

6．6±2．2

2

5

4

3．2±2．6

3

3

4．6

5．4±6．9

4

5

4．6

7．9±2．4

5

7

4．6

8．6±6．4

6

3

4．3

9．7±2．8

A．6-BA会抑制愈伤组织形成，浓度越高抑制作用越强

B．脱分化形成愈伤组织时，可避光条件下无菌培养

C．可以用高压蒸汽灭菌法对脱颖种子进行无菌处理

D．对种子进行脱颖处理的目的是防止颖壳污染环境

2．在细胞的正常生命活动中，下列有关基因和染色体的叙述正确的是（）

A．同源染色体上没有等位基因 B．同源染色体上没有非等位基因

C．非同源染色体上没有等位基因 D．姐妹染色单体上没有等位基因

3．研究人员调查了两个不同类型的陆地自然生态系统Ⅰ和Ⅱ中各营养级的生物量，结果如下图，已知流经两个生态系统的总能量、两个生态系统中分解者的数量相同，下列相关叙述正确的是（）

A．生态系统的抵抗力稳定性Ⅰ小于Ⅱ

B．储存在生物体有机物中的能量，生态系统Ⅰ小于Ⅱ

C．生态系统Ⅰ中只有一条含三个营养级的食物链

D．生态系统Ⅱ中，单位时间内各营养级所得到的能量不能形成金字塔图形

4．无子西瓜的发育需要生长素，生产实践中通常会用二倍体西瓜的花粉给三倍体西瓜雌蕊授粉。当花粉萌发时，形成的花粉管伸入到雌蕊的子房内并将某种物质转移至其中，从而使子房内仍能合成生长素，促使子房发育成无子果实。下列叙述不正确的是（）

A．三倍体西瓜的培育属于可遗传变异

B．三倍体西瓜的培育过程中需要用到生长素诱导多倍体形成

C．二倍体有子西瓜果实发育所需生长素是发育中的种子提供的

D．题干中的“某种物质”可能是催化色氨酸转变成生长素的酶系

5．细胞增殖严格有序地进行与细胞内的周期蛋白依赖性激酶(简称CDK)密切相关，CDK的活性受周期蛋白(简称cyclin)的调节。CDK在连续分裂的细胞中一直存在，cyclin的含量在细胞周期中呈现有规律的变化，细胞分裂间期积累，分裂期消失。下图表示cyclinB与CDK1活性调节的过程。下列叙述正确的是（）

A．cyclinB在G2期开始合成

B．CDK1可能具有促进染色质凝缩的作用

C．CDK1持续保持较高活性的细胞，细胞周期会缩短

D．CDK1的活性下降是因为cyclinB在M期不能合成所致

6．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。请根据图分析下列叙述不正确的是

A．图中1%NaHCO3溶液的作用是为植物光合作用提供CO2

B．若将1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，则叶绿体中C3会减少

C．若将1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，则叶绿体中ATP会增多

D．若将1%NaHCO3溶液换成等量的清水，则植物的干重不变

7．下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观点的是

A．豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大

B．人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息

C．小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转运物质

D．植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压

8．（10分）激酶是一类可以催化磷酸化反应的酶，能将来自于ATP的磷酸基团添加到底物蛋白上。如图是动物细胞外的成纤维细胞生长因子（FGF）调节细胞生命活动的激酶信号传导途径。据图分析错误的是

A．FGFR受体的胞内部分具有催化作用

B．FGF导致FGFR空间结构改变而失活

C．核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道

D．FGF通过调节基因表达从而发挥了作用

二、非选择题

9．（10分）某双子叶植物种子子叶的颜色有绿色和白色，由两对独立遗传的等位基因控制。已知子叶颜色由基因A、a控制，另一对等位基因B、b影响A、a基因的表达。利用绿色子叶种子发育的植株（甲）、白色子叶种子发育的植株（乙和丙）进行下列实验：

组别

亲代

F1表现型

F1自