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附件1
全国教育科学“十五”规划
教育部重点课题
《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》
课题成果鉴定申请·审批书
课题批准号教电馆研[2002]A号
课题名称利用现代信息技术，在小学数学中培养学生创造性解决问题能力
课题负责人梁文瑶
所在单位江西省南昌市育新学校
填表日期2005年4月20日
《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》
中央电化教育馆总课题组
2005.1.26
第1页
声明
本鉴定的研究成果不存在知识产权争议；《基于现代信息技术环境下学与教的
理论与实践研究》中央电化教育馆总课题组保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、
推广应用本课题成果的权力。特此声明。
课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息
技术环境下学与教的理论与实践研究》(以下简称“学与教研究”）各课
题鉴定结题的申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填
栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”、“研究报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、本《成果鉴定申请·审批书》、“研究工作报告”、“研究报告（成果主
件）”及必要的附件报送1份至“学与教研究”总课题组（A4纸型，于左
侧装订）。申请审批后，课题负责人分别向鉴定专家提供所需鉴定材料。
五、“学与教研究”总课题组通讯地址：北京市复兴门内大街160号016信箱
（100031）中央电教馆研究部联系人：陈庆贵、黄天元
电话:01066490946（fax）
Email:chenqinggui@tianyuan@
第2页
一、基本情况
《
利用现代信息技术，在小学数学中培养学生创造性的解决问题的能
成果主件
提力》的研究报告
交
鉴论文：1、在小学数学教学中，利用现代信息技术培养学生创新意识的
定成实践与思考。2、让现代教育技术成为学生学习数学的强有力工具3、网
的果络教学环境下协作学习模式的探究教学案例：1、欣赏与设计2、时间
成附的简单计算3、找规律4、数字奥运5、平移和旋转课例：（录像课）1
件
果、找规律2、时间的简单计算3、数字奥运4、欣赏与设计课件：1
、找
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