《发现潜藏的逻辑谬误》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

《发现潜藏的逻辑谬误》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《发现潜藏的逻辑谬误》，选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册。本节课将引导学生学习如何识别和纠正文章中的逻辑谬误，包括滑坡谬误、偷换概念、以偏概全等常见逻辑错误。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已接触过基本的逻辑知识，本节课将在此基础上，深入探讨逻辑谬误的类型和识别方法，帮助学生提高批判性思维和逻辑表达能力。教材中的实例和练习题均与学生的生活实际紧密相关，有助于学生更好地理解和运用所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的批判性思维、逻辑思维和信息处理能力。通过识别和纠正逻辑谬误，学生将提高分析论点和论据的能力，增强理性判断和表达的水平。此外，课程还旨在提升学生的语言理解和运用能力，使其能够准确识别语言背后的逻辑结构，从而在阅读和写作中更有效地构建和评估观点。这些素养是学生未来学术研究和日常生活不可或缺的基本能力，对于形成科学的世界观和方法论具有重要意义。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握逻辑谬误的基本类型及其识别方法。具体包括：

-滑坡谬误：教会学生识别当论点在没有足够证据的情况下跳跃到极端结论的情况，例如，从“玩电子游戏可能导致成绩下滑”推断“玩电子游戏的人将来一定无法成功”。

-偷换概念：让学生能够发现当论据中的关键概念在论证过程中被偷偷替换的现象，例如，将“健康饮食”的概念在论证中替换为“素食主义”。

-以偏概全：指导学生识别当部分案例被错误地用作整体情况的代表时的情况，例如，从“某个班级的学生都热爱阅读”推断“全校学生都热爱阅读”。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解逻辑谬误的具体表现，并在实际文本中准确识别它们。具体难点包括：

-逻辑谬误的隐蔽性：逻辑谬误有时并不容易被直接识别，需要学生具备一定的逻辑思维能力和敏锐的观察力。例如，论证中的滑坡谬误可能被华丽的辞藻所掩盖，学生需要学会透过现象看到本质。

-实际应用能力：学生可能在理论上理解逻辑谬误的类型，但在实际文本分析中难以准确应用。例如，对于一篇包含多个逻辑谬误的复杂文章，学生可能难以区分哪些是滑坡谬误，哪些是偷换概念。

-批判性思维的培养：批判性思维是一种需要时间培养的技能，学生可能在开始时不知道如何有效地提出批判性的问题或构建有说服力的论点。例如，对于文章中的逻辑谬误，学生可能不知道如何系统地提出质疑或提出替代观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的逻辑谬误案例文本，以及用于展示逻辑谬误类型的PPTslides，包括图表和实例，以直观帮助学生理解和记忆。

3.教学工具：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运行，以便于展示PPT和案例文本。

4.教室布置：将教室布置为适合讨论的环境，如设置小组讨论区，让学生在小组内共同分析和讨论逻辑谬误案例，促进互动学习。

五、教学过程

一、导入

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——《发现潜藏的逻辑谬误》。在正式开始之前，我想请大家先回顾一下我们之前学过的逻辑知识。请大家试着告诉我，什么是逻辑？逻辑在我们日常生活中的作用是什么？

二、课文主旨内容探究

1.阅读引导

现在，请大家打开课本，翻到《发现潜藏的逻辑谬误》这一章。在这篇文章中，作者主要讲述了逻辑谬误的类型和识别方法。请大家先默读一遍文章，注意理解文章的主旨和结构。

2.内容讨论

（1）识别逻辑谬误

阅读完毕后，我想请大家分享一下你们在文章中发现的逻辑谬误类型。比如，滑坡谬误、偷换概念、以偏概全等。请大家举例说明，你们是如何识别出这些逻辑谬误的。

（2）分析逻辑谬误

-滑坡谬误是如何将论点推向极端的？

-偷换概念是如何在论证过程中误导读者的？

-以偏概全是如何将部分案例错误地推广到整体情况的？

3.实际案例分析

现在，我想请大家拿出我提前准备好的案例文本。这些文本中都包含了一些逻辑谬误。请大家分组讨论，识别出文本中的逻辑谬误，并尝试分析这些谬误对论证的影响。

三、全文侧重点讲解

1.逻辑谬误的识别方法

在分析完案例文本后，我想请大家分享一下你们的发现。现在，我想向大家介绍一些识别逻辑谬误的方法。这些方法包括：

-关注论证过程中的关键概念，看是否有概念被偷偷替换；

-分析论证的结构，看是否有论点跳跃到极端结论；

-检查论据是否充分，看是否有以偏概全的情况。

2.逻辑谬误的应对策略

识别出逻辑谬误后，我们还需要学会如何应对。以下是一些应对策略：

-