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Unit13We’retryingtosavetheearth!R·九年级全一册SectionB3a-SelfCheck
Learningobjects(学习目标)Writeapassageabouttheenvironmental
problems.Learnhowtoimprovethewritingskills.Understandtheimportanceofprotectingtheenvironment.
Brainstorm:ThinkabouttheenvironmentinWuhan.DoyouthinktheenvironmentinWuhanisgoodorbad?
Discussion:Whichpartsofthecityhaveaniceenvironment?Whyaretheynice?EastLakeandMulanGreatLakeinWuhanhaveagoodenvironment.clean,quiet,peaceful,airfreshening;greentrees,beautifullakes,colourfulflowers;...
WhataretheenvironmentalproblemsinWuhan?pollutionwaterpollutionlandpollutionairpollutionnoisepollution
3aThinkabouttheenvironmentinyourtown/cityandcompletethechartbelow.Whichpartsofthetown/cityhaveaniceenvironment?Whyaretheynice?Whichpartsneedtobeimproved?Why?needtobedone意为“（某事）需要被做”，相当于needdoing。【拓展】(1)need作实义动词的其他用法如下:needsth.需要某物needtodosth.需要做某事(2)need作情态动词，意为“需要；必须”，通常用于否定句或疑问句中，其后接动词原形。(3)need作名词，意为“需要；必要”。
GoodenvironmentWhy?Centralparkcleangreeneryfreshairnicetolookatquietandpeaceful
BadenvironmentWhy?Rubbishdisposalareasatthebottomofapartmentblocksrubbishspillingoutofbinsbadsmellsunsightlyunhealthyfullofpestslikerats,insects,cockroaches
3bWritealettertothecitymayorabouttheproblemsandyoursuggestions.Inyourletter,describetheenvironmentalproblemsinyourtown/city.Whataretheproblems?Wherearethey?Whatorwhoiscausingtheseproblems?
Then,givesuggestionsorpossiblewaystosolvetheproblems.Ithinkthat…Weshould/could…Isuggest…
Topic本单元的话题是“保护环境”，与此相关的写作任务是根据文字提示，表格提示或实际情况，简单
谈论各种污染及如何保护我们的环境。写作时，要注意点明写作意图，阐明问题的重要性，提出解决
问题的方法及发出号召。
经典例题一、审题立意（无锡中考改编）假设你叫李文，是无锡阳光中学(Wuxi?Sunshine?Middle?School)的一名学生。今年暑期，你将代表你校赴瑞士参加“模拟联合国”会议并作发言，此次会议主题是“A?GreenerWorld”。你草拟了发言流程图,请根据下图写一篇英文发言稿。时态：一般现在时和现在完成时体裁：应用文
Introducemyself.(name;?school;?age...)
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