8.1压力的作用效果第1课时课件 沪科版物理八年级全一册.pptxVIP

压力的作用效果第1课时八下物理沪科版

1.知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面；2.通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，体会控制变量的研究方法。重点学习目标?难点

（1）两个物体相互接触。（2）有挤压作用。2、压力的方向具有什么共同特征呢？1.压力产生的产生的条件：FFFFF垂直于受力物体表面。思考一、压力新知学习

1.定义2.作用效果3.方向4.作用点将垂直作用在物体表面上的力称为压力。使受压物体发生形变。垂直于接触面指向被压物体。在所压表面上。（作图时画在受力面的中心）压力FFFF∟∟∟∟

1、轮胎对钉子的压力大小可能等于什么？？等于汽车的重力2、压力大小一定等于重力大小吗？问题与思考

压力的大小（实验视频）从实验可知：在水平桌面时，压力和重力大小；非水平时，压力和重力大小。不相等相等探究且压力重力小于

只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即。F压=GGF压=GF压≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。∟∟∟

压力重力区别定义产生原因力的性质力的方向力的大小作用点联系垂直作用在物体表面上的力地球对物体的吸引而产生的力物体相互接触并挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球不直接接触也受到重力作用垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下与物体发生弹性形变的程度有关G=mg在被压物体表面物体的重心物体静止放在水平地面上时，它对水平地面的压力与它的重力大小相等，且两个力方向都是竖直向下的。压力与重力的对比归纳

F支压力的大小（受力分析）F压.F支F压=F支.GG=F支相互作用力平衡力物体自由放置在水平面上F压=F支=G物体在任何状态下F压=F支探究

练习计算以下情况桌面所受压力大小G=20NF支=G=20NG=20NF压GF压=F支=20N.F支F压GF压F压与G无关

练习计算以下情况桌面所受压力大小G=20NF=10NG=20NF=10NF支.GFF支=G+F=20N+10N=30NF压=F支=30NG.F支FF支=G-F=20N-10N=10NF压=F支=10N

1.关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的方向一定与受力面垂直B．压力的方向总是竖直向下的C．压力总等于物体的重力D．压力就是物体的重力A针对训练

2．如图中表示物体对支持面的压力正确的是（） BC DA DFFFF

二、压力的作用效果为什么大人的脚印很深，孩子的脚印很浅？人在雪地上行走，脚容易陷入积雪，为什么滑雪运动员却可以在雪地上滑行？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？思考

实验1探究压力作用效果的影响因素提出问题压力的作用效果与什么因素有关？动手感受

猜想与假设实验器材大小、形状、材料相同的三个金属块、海绵压力的大小受力面积猜想：影响压力作用效果的因素：

自变量：压力大小（如何改变？）改变海绵上金属块个数控制变量：受力面积（如何控制？）金属同一表面和海绵接触因变量：压力作用效果（如何比较？）比较海绵下陷程度（转化法）①压力的作用效果与压力大小有什么关系——控制变量法

实验步骤分别在泡沫塑料上平放一块金属块、两块金属块、三块金属块，观察砖对泡沫塑料的作用效果。实验视频

实验现象及数据压力大小G金2G金3G金压力作用效果不明显较明显明显实验结论当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

自变量：受力面积（如何改变？）平方、侧放、竖放控制变量：压力大小（如何控制？）同一金属块压在海绵上因变量：压力作用效果（如何比较？）比较海绵下陷程度（转化法）②压力的作用效果与受力面积有什么关系——控制变量法

实验步骤分别在泡沫塑料上平方、侧放、竖放一块金属块，观察砖对泡沫塑料的作用效果。实验视频

实验现象及数据受力面积大较大小压力作用效果不明显较明显明显实验结论当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

总结压力作用的效果与压力大小和受力面积有关。当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

如果压力大小和受力面积大小都不相同时，我们如何来比较压力的作用效果？容嬷嬷的针的压力作用效果大，还是大象的脚的压力作用效果更大？思考

三、压强比较压力作用效果ABF=200NF=300NS=0.5m