部编人教版九年级语文上册课外古诗词诵读《咸阳城东楼》公开课教学课件.pptxVIP

课外古诗词诵读咸阳城东楼〔唐〕许浑

【作家名片】许浑（约791--约858),字，丹阳（今属江苏)人，代诗人。用晦唐这首诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849）任监察御史之时所写。此时唐王朝处于风雨飘摇之际，政治腐败，农民起义此起彼伏。【写作背景】

（一）朗读诗歌，体会情感

这首诗用、、、层层推进，又以“”“”来渲染，勾勒出一种的意境，借“”“”的荒废，抒发了对的无限感慨。云日风雨绿芜黄叶萧条凄凉秦苑汉宫历史沧桑

（二）朗读诗歌，理解诗意

【注释】①《咸阳城东楼》选自《全唐诗》诗题一作《咸阳城西楼晚眺》。②汀洲：。③芜：。④行人：。⑤当年事：。水中的小洲丛生的杂草这里指作者自己指秦、汉灭亡的往事

咸阳城东楼〔唐〕许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。我还是不要问秦、汉灭亡的往事了，都城依旧，只有渭水不停地向东流。【参考译文】登上高楼，万里乡愁油然而生，芦苇、杨柳丛生，就像家乡水中的小洲。磻溪边乌云初起，红日沉落在慈福寺后，山雨将到，狂风已吹满东楼。秦汉宫苑，黄昏时分，鸟儿落入丛生的杂草，深秋时节，黄叶满枝的树上蝉鸣啾啾。

（三）品读、鉴赏诗歌

首联：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。写景抒情，“一上”对应“万里”，有力地表现出。“”奠定全诗的感情基调。愁绪的突兀而浓厚愁

【写景】溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，这些景物描写极力营造出一种的氛围。【修辞】“山雨欲来风满楼”常转用于比喻。写晚观远景，这是对自然景物的描摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，形象入神地传达出诗人“万里愁”的真实原因。颔联：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。重大事件发生前的紧张气氛萧条苍凉

虚实结合。写晚观近景，虚实结合，早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想。历史的演进、王朝的更替、世事的沧桑变化，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古伤今之情油然而生。写秦苑、汉宫的荒废，抒发了对的无限感慨。颈联：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。历史沧桑

尾联：行人莫问当年事，故国东来渭水流。“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中思索历史教训。“流”字，暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，熔铸着诗人思乡的忧愁和怀古伤今的悲凉，令人伤感。

（四）拓展延伸

（一）阅读《咸阳城东楼》，回答下列问题。1.简要描绘颔联的画面内容。溪水边上，乌云刚刚浮起，夕阳已沉落于楼阁后面，山雨将要到来，满楼风声飒飒。2.本诗的“愁”与李商隐的《无题》中的“愁”，有何不同？本诗的“愁”是由登楼所见引发的悲国、思乡及怀古之愁；李商隐《无题》中的“愁”是对亲人的相思之愁和相聚无期之愁。

（五）课后达标朗读并背诵《咸阳城东楼》

感谢聆听