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《尝试对生物进行分类（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.通过对虎等十种动物进行分类，能够应用生物分类的方法并举例说明对动物进行分类的依据。

2.通过对虎鲸等四种动物进行分类，能够理解对动物进行分类的依据。

3.通过对绿孔雀等生物进行分类，能够灵活运用生物分类的方法。

教学重点：

1.对生物进行分类的方法

2.对动物进行分类的依据

教学难点：

1.对动物进行分类的依据

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2

导入

展示：四张孔雀头部的图片。

提问：能不能对这四幅图中的动物进行一下分类？

学生：观察图片，比较图中动物的特征，对四幅图中的动物进行分类。

讲述：绿孔雀作为我国本土唯一的原生孔雀，目前只分布在云南。并且，在这30年间，云南的野生绿孔雀的数量急剧下降，已不足500只。绿孔雀由于数量濒危，被列为我国一级保护动物。

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对动物进行分类的方法和依据

展示：虎等十种动物的图片和相关资料。

提问：将这10种动物分为两大类，应该如何划分？

学生：回答问题并思考动物分类的依据。完成学习任务一和二：将螳螂、鱼、涡虫、白尾海雕、虎、岩蜥、蜗牛、蝴蝶、雨蛙和蚯蚓这十种动物分为两大类，并写出分类的依据；对每组中的动物再进行分类，并写出分类的依据。

提问：这10种动物分别属于什么动物类群？以及如何将这些动物类群，按照结构从简单到复杂的顺序排列？

学生：回答问题并思考生物分类的意义。

提问：对动物进行分类与对植物进行分类在方法或依据上有什么异同？

学生：对动物进行分类的方法和依据。

展示：虎鲸等四种动物的图片。

提问：将这四种动物分为两大类，应该如何划分？

学生：回答问题并进一步思考动物分类的依据。完成学习任务三：将鲸鲨、虎鲸、虎和虎鲨这四种动物分为两类，并写出分类的依据。

提问：虎鲸属于哺乳类，为何看起来与鱼类很相似？

学生：回答问题并思考环境对生物形态结构的影响。

讲述：斑马蜒螺等动物的形态结构受环境影响而发生变化的事例。

学生：观察现象，解释现象形成的原因。

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迁移应用

展示：绿孔雀等六种生物的图片。

提问：你们能将这6种生物进行科学地分类吗？

学生：应用生物分类的方法进行分类。完成学习任务四：对豹猫、苏铁、绿孔雀、蘑菇、豌豆和金龟子这6种生物进行分类，并写出分类的依据。

讲述：对细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。

3

其他依据

展示：蓝、绿、白孔雀头部的图片。

提问：你会如何对蓝、绿、白孔雀进行分类呢？

学生：观察、比较并进行分类。

设问：白孔雀与蓝孔雀之间的亲缘关系又是怎样的呢？

讲述：科学家通过测定蓝、绿、白孔雀特定的基因序列，并对序列进行比较分析，从而在分子水平揭示出：白孔雀在分类上仍属于蓝孔雀。

3

总结

学生总结对生物进行分类的方法和依据，并完成学习任务五。

2

课后实践

活动：践行垃圾分类，保护地球家园！

知能演练提升

能力提升

1.某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如下图)。甲、乙、丙依次代表()

A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物

D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

2.某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据可能是()

A.细胞内有无叶绿体

B.细胞有无细胞壁

C.细胞内有无成形的细胞核

D.营养方式是不是异养

3.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()

A.M可以表示水生

B.M可以表示生态系统的分解者

C.N可以表示体内有脊柱

D.N可以表示结构层次具有系统

4.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是()

A.胎生、哺乳 B.有由脊椎骨组成的脊柱

C.体温恒定 D.用肺呼吸

5.依据生物的某些特征,将生物分成下图所示的三个类群。下列叙述错误的是()

A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2

B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物

C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物

D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖

6.小王从《植物志》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。你认为它们属于被子植物的主要依据是()

A.能进行光合作用

B.种子外面有果皮

C.营养方式为自养

D.植物体有根、茎、叶的分化

7.某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物,包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花树、榕树、苔藓,并对它们进行了分类,其中不合理的是()

A.依据生物的形态结构,可以把以上生物分为两类——动物和植物

B.依据脊柱的有无,可以把人、小鸟、青蛙归为一类——脊椎动物

C.依据种子