全国版2024高考政治一轮复习第99练漫画类哲学题目训练含解析.docxVIP

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第99练漫画类哲学题目训练

1．看下图，与漫画《变更工作方式》体现的哲理相近的选项是()

A．黄金无足色，白璧有微瑕 B．工欲善其事，必先利其器

C．寄言持重者，微物莫全轻 D．庖丁擅解牛，事半达功倍

2．平行还是弯曲？两条平行的直线，被很多在平行线中间相交的直线分割后，看起来这两条平行线显得向外弯曲。在平行线中间相交的直线越密，两个平行线看起来会更弯。当双眼失焦再去看这两条平行线，你又会觉得他们是直的。这就是黑林错觉。从哲学上看，这是因为()

①物质确定意识，意识是物质的反映

②意识对物质的反映具有正确和错误之分

③意识具有自觉选择性

④意识对物质的反映具有能动性

A．①④B．②④C．①②D．③④

3．从哲学角度看，下列诗句与漫画的寓意最为接近的是()

A．恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花

B．人面不知何处去，桃花照旧笑春风

C．暗潮已到无人会，只有篙师识水痕

D．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花

4．下图漫画《贪心的末路》给我们的哲学启示是()

①要把握多样性，主动化解不利条件

②重视量的变更，防止事物性质转化

③提高自身修养，作出正确的价值选择

④分清主次冲突，把握住问题的关键

A．①②B．②③C．①④D．③④

5．下列选项与漫画《钓》(作者：于昌伟)的哲学寓意最贴切的是()

①竭泽而渔②缘木求鱼

③物极必反④欲速则不达

A．①②B．①③C．②④D．③④

6．下图漫画《黯然失色》(作者：庞平)告知我们()

①要擅长把握冲突的特别性

②要承认冲突，擅长把握冲突的普遍性

③要擅长着重把握主要冲突

④要看到实践是事物发展的源泉和动力

A．①②B．③④C．①③D．②④

7．漫画《脱贫之路》(作者：赵国品)表明()

①脑力劳动与体力劳动不断融合发展

②发展的实质是事物的前进和上升

③生产活动中的生产方式确定着社会的面貌

④上层建筑要适合经济基础的发展要求

A．①②B．②③C．③④D．①③

8．下图漫画《独木也成林》讽刺了一种社会现象，它提示我们办事情()

①要实事求是，敬重规律的客观性

②要明察秋毫，秉持正确的价值观

③要统筹支配，实现整体最优目标

④要因材制宜，详细问题详细分析

A．①②B．③④C．①③D．②④

9．下面漫画体现的哲理是()

①客观条件是实现人生价值的前提

②不行能存在脱离社会的“自我实现”

③把握机遇为实现价值供应广袤空间

④客观地相识自我是实现价值的条件

A．①②B．②④C．③④D．①③

答案精析

1．D[漫画体现了敬重客观规律与发挥主观能动性相结合的原理。A体现了主要冲突与次要冲突的辩证关系，解除；B体现的哲理是要抓主要冲突，解除；C体现了量变与质变的辩证关系，解除；D体现了敬重客观规律与发挥主观能动性相结合的原理，正确。]

2．D[“看起来这两条平行线显得向外弯曲”“在平行线中间相交的直线越密，两个平行线看起来会更弯”“当双眼失焦再去看这两条平行线，你又会觉得他们是直的”，这说明意识具有自觉选择性，意识对物质的反映具有能动性，③④符合题意。]

3．C[漫画中，因为风来过后会将花的叶子吹落，故“花知道，风来过”，其寓意为实践是相识的来源，C体现了实践是相识的来源，与漫画寓意相符，正确。]

4．B[漫画中的小鸟太贪心，最终被猎人掳获，是因为量变达到肯定程度会引起质变，因此，当不想事物发生某种质变时，就要将量变限制在肯定的范围内，重视量的变更，防止事物性质转化，②符合题意；小鸟太贪心，没有树立正确的价值观，最终被猎人抓住，说明价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，应当提高自身修养，作出正确的价值选择，③符合题意；漫画的主旨与化解不利条件无关、与主次冲突无关，①④不符合题意。答案选B。]

5．D[漫画启示冲突双方在肯定条件下相互转化，竭泽而渔则强调只注意眼前，没有用联系的观点看问题，①说法错误。缘木求鱼强调没有坚持一切从实际动身，选择了错误的方法和途径，②说法错误。]

6．C[漫画《黯然失色》告知我们牵牛要牵牛鼻子，寓意是要擅长把握冲突的特别性，要擅长着重把握主要冲突，①③正确。]

7．B[漫画的主题为“脱贫之路”，由漫画中生产工具的发展可知，②正确。漫画中不同阶段的生产方式确定着不同阶段的生产面貌，③正确。脑力劳动与体力劳动的融合由漫画看不出来，①不选。漫画没有涉及上层建筑，④不选。]

8．A[漫画讽刺的是漠视客观规律(漠视植物生长规律)，形式主义胡乱作为(没有树立正确的价值观)的现象，也讽刺了某些人被表面现象所迷惑，而不能抓住事物的本质(指向那些乱评奖的人)。这提示我们，要敬重规律，明察秋毫，树立正确的价值观，故①②正确。题意与整体和部分的辩证关系无关，③不选。漫画中倒栽树根的人正是投机取巧，利用了树根的特别性进行形式主义的