青岛版科学一年级上册第一单元《我们一起学科学》单元备课.pdfVIP

青岛版小学科学一年级上册第一单元备课设计

单元第一单元主题我们一起学科学

内容

简析

科学观念与应用：初步对科学产生兴趣；

科学科学思维与创新：培养科学思维，对创新产生兴趣；

核心

素养科学探究与交流：乐于与他人合作交流，进行合作探究；

科学态度与责任：喜欢科学，热爱科学

课标

分析

学情

分析

单元

目标

重点：激发学生爱科学的兴趣，使学生第一节课就爱上科学，为以后的科学课打好

基础。

教学

难点：使学生体会到周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小学

重难

科学爱科学用科学。

点

会用感官感知玩具的外形特征，并会用合适的方式加以描述。

1.通过实验、图表、视频等直观的教学方法。

2.以小学生的生活经验为基础，选择学生感兴趣的探究活动来丰富、提高学生的科

教学

学知识的探究能力。

措施

3.从学生熟悉的物体切入研究，通过游戏和实验增加学生学习兴趣。

单元1、回家观察植物的叶子并画下来。

作业2、观察校园中的现象，并提出小问号。

设计

分类内容课时教学目标

新授课走近科学课1

单元

我的“小问号”1

课时

安排

复习课单元复习11.回家观察植物的叶子并画下来。

2.观察校园中的现象，并提出小问

号。

单元作业内容课时作作业内容

业

作业

设计

拓展性作业走近科课后拓展作业：听一听科学家的故事

学课

我的“小课后拓展作业：观察校园中的现象，提

问号”出自己的小问号

1走进科学课

课题1走进科学课课型新授课1序号1

时

学习内容

分析

学科核心科学观念与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度与责任

素养

课标分析

学情分析

1.初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。

学习目标

2.善于观察对象的外部形态特征及现象；在教师的指导下，能从观察树叶活动、小纸

鱼实验中发现问题。

3.能通过观察树叶和小纸鱼实验的活动感知科学探究的乐趣，对科学保持好奇心和探究

热情。

4.通过观察、实验感知科学就在身边

重难点及

突破措施

学习准备教师准备：明确课堂探究需要做好的准备：利用图片、文字等使学生明确探究活动的典

型材料，为学生课前准备提供导向。本课为绪论课，提示学生做好学习科学的心理准备。

学生准备：让学生知道上科学课要做好相关准备，如准备与本课相关的典型实验材料和

图片、视频等资料，意在引导学生养成课前准备的好习惯。