中学教师队伍建设三年发展规划(2024—2026年).pdfVIP

XXXX中学教师队伍建设三年发展规划

（2024—2026年）

我校坚定“教学中心，质量第一”的办学理念，将“立

德树人，人民满意”作为教育的根本任务和目标方向，落实

“教育要面向百分之百的学生，对学生进行百分之百的教育”

的“双百教育”方针，争取在2024年—2026年，逐步把

实验中学建成高质量、有特色，在省市有广泛影响的省级示

范性窗口学校。学校的发展离不开高素质的教师队伍，为此，

我们制定了龙口市实验中学2024——2026年教师队伍建

设三年发展规划。

一、基本原则

1．师德为先原则

师德是教师职业特点的集中体现，热爱教育，热爱学生

是作为教师的先决条件。我校的教师队伍建设必须坚持师德

为先的原则，尽快树立教师职业的认同感，激发教师强烈的

职业追求是队伍建设的核心。

2．整体性原则

整体性原则是指教师队伍建设必须着眼于教师群体素

质的提高和教师个体诸方面素质的均衡发展。只有大幅度提

高教师队伍的群体素质，优化教师队伍的结构，才能从根本

上推进我校的教育教学改革，促进学校教学水平的提高。

3．自主性原则

自主性原则是要把发展的主动权交给教师本人。学校要

逐步完善不同教师岗位的任职标准和工作要求，教师为达到

任职标准，满足工作要求，实现职务晋升，就要把握机会，

自觉主动地参加继续教育、业务培训以及其它学习、进修活

动。学校提倡并支持教师参加各级各类教育培训活动。

二、培养目标

掀起教师自觉提高个人修养，刻苦学习专业知识、努力

争做优秀教师的高潮，为积极提高全校教师的文化素质奠定

一个扎实的基础；以教师发展为本，培养和造就研究型教师，

实现教师队伍的可持续发展；以创新为动力，优化和谐发展

的教师资源，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、

爱岗敬业、创新力强，并能适应现代化教育要求的师资队伍；

培养一批具有新的教育理念，勤于实践、敢于创新，有较好

教学方法和教学效果，有较强的教科研能力和应用现代教育

技术能力的骨干教师、教学能手、学科带头人、教坛新秀、

专家型教师。

1.专任教师学历合格率达100%；

2.骨干教师数量占教师总数的比例，争取达到30%；

3.高级教师人数争取每年增加2人，中级教师争取每年

增加6人。

三、实施计划

1.加强师德师风教育，开展职业道德教育活动

（1）把师德建设作为一项重要的工程来抓，组织全体

教师学习《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教

师职业行为十项准则》、《烟台市中小学教师职业道德考核

实施办法》等教育法规，制定本校的教师职业道德规范要求。

（2）把师德建设同师资队伍的培养、考核、晋升结合

起来，真正落实师德一票否决制。

（3）校内树立本校教师先进典型，弘扬身边的先进事

迹，表彰一批优秀教师，充分展示教师的人格魅力。

2.加强干部队伍建设，发挥领导干部带头作用

（1）加强党组织的领导，充分发挥党支部的政治核心

作用，强化干部队伍的责任意识，为教师做好榜样。

（2）广泛开展“以党风促教风，以党性铸师魂”的活

动，一个党员一面旗帜，在群众中起到先锋示范作用。

（3）重视干部的选拔和培养，努力造就一支忠诚干净

担当的高素质干部队伍。

3.加强校本研修培训，构筑教师专业成长通道

完善学校各类教师的培养制度，面向全体、突出骨干、

分层要求、目标推进。围绕培养目标，进行有针对性的培养；

引导和鼓励广大教师把个人专业发展目标和学校整体发展

目标紧密联系起来，激励教师积极进取；发挥学科带头人和