初中教育调研报告 .pdfVIP

初中教育调研报告

初中教育调研报告（通用13篇）

随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，报告包含

标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是店铺

精心整理的初中教育调研报告（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

初中教育调研报告篇1

“百年大计，教育为本。”我国的人口80%是农民，这使我们农

村的教育尤其重要。农民的素质整体提高了，国民的素养也就增强了。

我从事农村教育工作十多年了，每学期都要到学生家家访，因为农村

中学的学生流失率很大。今年我带着后备干部培训班布置的作业，通

过调查问卷、走访和询问的方式，针对农村中学的教育教学现状进行

调查，并进行总结。

一、主要问题：

1、生源问题

我校地处龙潭区金珠乡，周边三十多个村屯的学生都在我校学区

内，4月末，我与部分教师到学校东部的村屯进行走访，招生的同时进

行家访，与家长面对面的沟通、交流。家庭对教育的看法决定着他们

孩子未来的命运。不同的家长对子女读书的看法不尽相同：有的家长

对孩子的期望值很高，望子成龙、望女成凤，在经济条件允许的情况

下，将孩子送到市内较好的学校读书；有的家长认为只要孩子是读书

的料，在哪个学校念都一样，就选择了我校；也有极个别的学生因为

家庭困难就辍学了；还有一些家长对孩子念书的态度不够明朗，让孩

子自己拿主意；也有一部分家长则直接表示孩子读书没有出路，即使

考上大学也得自己找工作，对孩子的读书情况不闻不问。这就使得学

生流失率居高不下，比如7年级入学200人左右，到9年级毕业时也

就90人左右，一多半的学生流失了，保证不了人人受到九年义务教育。

2、学校的办学条件

目前，地处乡镇的农村的中学教学条件普遍不好，多年的资金投

入不足，造成学校基础设施比较落后。从校舍看，大部分都是平房，

冬天要靠火炉取暖，学校没有宿舍，家远的学生只能暂住在校外的农

户家，存在安全隐患，时有事故发生，并且有些学校还存在着危房无

力维修。教学配套设施也相对滞后，不少学校没有语音教室，没有多

媒体等先进的教学设施和设备，图书室的图书无法完成更新换代，几

乎是摆设，也难得对学生开放。理化生实验室由于长年没有填置实验

备品，教学器材种类不全，数量少，现有器材完好率不高，无钱维修，

造成教学实验开出率不高，学生操作实验开出率不达标。

3、学校的师资情况

近年来，随着我国农村教育事业的发展，农村教师队伍建设取得

了一定的成绩，但长期困扰农村教师队伍建设的一些问题依然存在，

有些情况甚至进一步恶化。其主要表现在：一是有相当一部分农村教

师教育观念陈旧、知识老化、方法落后，难以适应教育改革发展的需

要。目前，对农村教师片面强调学历教育，忽视非学历教育。规定中

学教师必须具有大专以上学历，90%以上的教师达到了标准。可学生

还是说老师“没水平”，许多被指责者甚至是具有多年教学经验的教

师。一个至关重要的原因是教师没有养成自主学习的意识。即使教育

局组织大家进行网络学习、培训，可真正学习的没有几人，都只是留

于形式，强迫命令，不得不学。二是优秀教师流失较多，特别是年青

的骨干教师，培养一个走一个，只我校到目前为止，已走7名教师，

其中英语学科2人、数学1、语文1人、历史1人、物理1人、生物1

人，都是市级骨干教师。总之，教师队伍老龄化，教师总量偏高，但

真正能胜任教学工作的人数太少，师资使用效益不高。

二、解决办法

1、控辍、控流，坚持“一个都不能少”的原则

张艺谋的电影《一个都不能少》，我看后很受感动，一个农村代

课教师在那样艰苦的条件下，都能保证学生一个不少的回到课堂上，

条件相对来说较优越的我们，已没有理由让学生的流失率总是居高不

下。我们可以根据学生流失的情况制定相应的措施。

（1）如果是经济原因，可以实行教师包保制度，一对一帮扶救助，

每年教师捐款，帮助经济困难的学生完成学业。同时学校联系上级部

门，争取捐助者对他们进行捐助。

（2）如果是学困、厌学的原因，那么找出相应的对策来解决。

人先天的智力因素是不同的，有些学生确实想学，就是学不会，

对于这样的学生，教师要细心教、认真导，要有足够的耐心和细心；

对于厌学的学生，就要和家长常联系，多做学生的思想工作，不放弃，

另外，结合本校实际，开一些校本课程，激发学生的学习热情，调动

学习的