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《第二单元文字处理12认识WPS》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第二单元文字处理12认识WPS》，主要包括WPS文字处理软件的基本操作和功能介绍。具体包括启动与退出WPS、认识WPS界面、新建文档、保存文档、文本的输入与编辑等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在三年级时学习的电脑基本操作和文字输入有关联。教材中《第二单元文字处理》的前几课已介绍了文字输入和简单编辑，本节课将在此基础上，让学生了解并掌握WPS文字处理软件的基本操作，为学生后续学习更多文字处理技巧打下基础。

核心素养目标

1.提升信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过学习WPS文字处理软件的基本操作，提高信息的获取、处理和呈现能力。

2.增强实践操作能力：通过实际操作WPS软件，锻炼学生的动手实践能力，使其能够熟练运用所学知识进行文档的创建、编辑和保存。

3.培养合作学习能力：在小组讨论和实践操作中，培养学生与他人协作的能力，共同完成文档编辑任务，提升团队协作效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.WPS文字处理软件的基本操作和功能。

2.文档的创建、编辑、保存和格式设置。

难点：

1.学生对WPS软件界面的熟悉程度。

2.文档格式设置中的细节操作。

解决办法：

1.通过生动的案例演示和逐步操作指导，让学生直观地了解WPS文字处理软件的基本操作和功能。

2.对于WPS软件界面的熟悉程度，可以设计互动环节，让学生在课堂上跟随教师一起操作，逐步熟悉界面布局。

3.在文档格式设置方面，可以采用分步教学，先教授基础格式设置，再逐步引导学生进行高级格式设置，同时提供详细的操作步骤和注意事项。

4.针对难点，设置小组讨论和实践环节，让学生在合作中探讨解决方案，教师及时提供反馈和指导，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.软件资源：WPSOffice软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学PPT、操作示范视频、学生练习文档模板。

5.教学手段：案例教学、互动教学、小组合作学习、课堂实操练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道WPS是什么吗？它在我们的学习和生活中有什么作用？”

-展示一些使用WPS软件制作的文档、表格和演示文稿的图片，让学生初步感受WPS的魅力和实用性。

-简短介绍WPS的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.WPS基础知识讲解（10分钟）

-讲解WPS的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍WPS文字处理软件的组成部分或功能，使用PPT或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解WPS文字处理软件的实际应用或作用。

3.WPS案例分析（20分钟）

-选择几个典型的WPS文字处理案例进行分析，如报告撰写、简历制作等。

-详细介绍每个案例的背景、操作步骤和意义，让学生全面了解WPS文字处理软件的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用WPS文字处理软件解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论WPS文字处理软件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与WPS文字处理相关的主题进行深入讨论，如文档排版、图表插入等。

-小组内讨论该主题的操作技巧、常见问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、技巧分享等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实操练习（15分钟）

-教师布置一个简单的文档编辑任务，如创建一个个人简历或写一篇短文。

-学生独立或在小组内完成实操任务，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

7.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括WPS的基本概念、功能、案例分析等。

-强调WPS文字处理软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生使用WPS文字处理软件撰写一篇关于信息技术应用的心得体会，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够理解WPS文字处理软件的基本概念和主要功能。

-学生掌握了启动与退出WPS、新建文档、保存文档的基本操作。

-学生学会了在WPS中进行文本的输入与编辑，包括字体、字号