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初中教研处工作计划

初中教研处工作计划1

一、指导思想

以学校工作要点为指南，以学校教育教学为中心，切实有效地开展教育科

研和教学研究工作。积极推进“科研兴教、科研兴校”进程，强化教研的服务

意识，推进我校教育教学改革；以改进课堂教学和提高教育教学质量为重点，

以提高教师整体素质为核心，积极探索提高教学教研质量的途径与方法；强化

制度管理，充分发挥备课组长的带头作用、调动全体教师参与教育科研工作的

积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能

力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。教研处将以振奋的精神，务

实的作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，使学校教研工作上一

个新台阶。

二、工作任务及目标

1、深入学习新课程教学理念，逐步提升教学行为。

2、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研

水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

4、按时编辑《实验中学教研通讯》。

5、整理好档案资料，做到条理清晰，有案可查。

6、通过教师培训，提高我校教师的业务素质和能力，以及教学管理能力。

三、具体工作与措施：

1、备课组教研活动

每学期每个备课组要自行组织6次教研活动，由备课组长负责。活动内容

可以是说课、集体备课、业务学习等等。

2、主题研讨活动

本学期组织一次主题研讨活动，由备课组长针对教学现状并结合自己的观

点，确定研究主题，查阅相关资料，认真调研，逐步形成文字材料，确定具体

时间组织备课组成员开展主题研讨，切实提高活动的实效性。

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3、教研三课活动

本学期开展一次教研三课活动。备课组长确定说课、作课人，其他成员听

课、评课。通过这项活动提高作课人的课堂教学水平，提高其他人员的点评水

平，特别是课后研讨这一环节，作课人要自我反思，分析教学中的不足和困惑

之处。备课组长要巧妙地创造和谐融洽的研讨气氛，抓住关键性的问题引发研

讨。评课教师要发现授课教师的闪光点。对教学中的不足能够进行恰如其分的

分析并提出改进意见。通过研讨要有不同思想火花的碰撞，每位教师都要有所

收获。

4、教师基本功大赛

“打铁还需自身硬”，每位教师都应具备扎实的基本功，这是教师成长的

必备条件。我校自20某某年开始，进行了六届基本功大赛，有力地促进了教师

队伍的成长。这次活动分两项：钢笔字、课件展示（课件展示由电教处负责）。

5、评选出参加“县基本功大赛”的教师

教师的基本功决定教师的教学水平。配合教研室开展基本功大赛的评选。

一方面调动教师的积极性，一方面提高教师的教学素养。

6、开展“教学案例、论文、反思、课改体会”评选活动

校本教研的平台是学校，校本教研的主体是教师。为了进一步引导广大教

师学习新课标，实践新理念，促进教师个人的成长，教研处每年要进行评选活

动，并装订成册。

7、加强课题研究

用课题研究来深化课堂教学改革，并将课题研究与平时教学实践、教研

课、教学专题总结等结合起来。加强课题的日常管理，实现课题研究的日常

化、规范化、制度化。

8、进一步完善学习制度，组织教师认真学习和交流

做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习

与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合，切实提高学习效果，促进

教师专业发展。

9、加强名师、学科带头人、教学能手的培养，让他们承担带头实施课堂教

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学改革的任务，为骨干教师的成长和作用的发挥提供平台。积极鼓励青年教师

参加各级各类学科竞赛、评优课比赛。做好市教学骨干的评选推荐工作。

10、档案管理分电子档案和纸制档案两个方面，以学期为单位，按内容分

类，做到及时记录、更新、完善，由专人管理负责。

某某、加大对教师听课记录的检查，要求每学期不少于20次。

某某、本学期计划出版两期《实验中学教研通讯》。主要内容是有关我校的

教研活动、教师取得的成绩、先进教学理念的相关文章。

初中教研处工作计划2

本学期我们历