研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究课题报告.docx

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研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究课题报告

一、研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究开题报告

二、研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究中期报告

三、研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究结题报告

四、研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究论文

研究高中生数学建模能力的提升路径教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育正逐步从传统的知识传授型向能力培养型转变。数学建模作为一种综合性、创新性的实践活动，对于培养学生的思维能力、解决问题的能力具有重要的意义。近年来，我国高中数学教育在培养学生的数学建模能力方面取得了一定的成果，但仍然存在一些

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