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2024—2025学年第一学期期中考试八年级
语文试卷
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.请直接将答案写在答题卡上,写在试题卷上的答案无效。
3.答题时,必须使用2B铅笔按要求规范填涂,用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
中国的发展史是一批又一批优秀人物的奋斗史,是一位又一位爱国者的奉献史,是一个又一个坚守者的风骨史为了让学生们正确追“星”,追正确的“星”,学校发起了“穿越历史去追‘星’”的活动。
【主题活动一:探寻追“星”的意义】
一、积累与运用。(24分)
1.班级举行“走近历史人物”的主题班会,主持人对主持词的几处字词读音、字形、语句等拿不准,来求助你,请你帮忙完成以下几个任务。
历史不可穿越,却能在回忆性散文、传记中得以再现。在这些作品中,我们置身其中,仿佛与故人相见。跟随鲁迅,见到说话抑扬顿挫的藤野先生,为鲁迅点上一支烟,让他用勇气继续写为“正人君子”所深恶痛疾的文字;跟随萧红,来到鲁迅先生桌前,弯腰俯瞰,跟着①对书籍;遇见看到“中国天眼”建成时②的南仁东,给他一个大大的拥抱,说一声“辛苦啦!谢谢你!”;也走进居里夫人的③热的小屋,在里面待一待,出一出汗水,感受她的平凡伟大……它们是过往时代生活的记录,又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。
(1)文中加点字“恶”读音正确的是()
A.wùB.ěC.èD.wū
(2)在文中横线①③处填入汉字,正确的分别是()()
A.较B.校C.躁D.燥
(3)在文中横线②处填入词语,恰当的是()
A.瞠目结舌B.热泪盈眶C.筋疲力尽D.和颜悦色
2.在主题班会的小组讨论环节中大家都说追文学之星,因为文学家在欣赏自然时表现出不同的精神追求。
刘桢用“①____________?②___________。”[《赠从弟》(其二)]写出坚贞自守情志;曹操用“③____________,④___________。”(《龟虽寿》)表现老当益壮的豪情;吴均以“⑤___________,⑥___________;经纶世务者,窥谷忘反”(《与朱元思书》)表达鄙弃功名、醉心山水的追求。白居易以“⑦___________,⑧___________。”(《钱塘湖春行》)描绘了一幅西湖早春图,莺歌燕舞,生机勃勃,让人不禁心生喜悦。
3.自古至今,优秀的历史人物都以“信”为第一要义,因此本次主题班会也设置了“诚信见风骨,君子守初心”环节,期待同学们能够习得立身之本——“诚信”,向优秀历史人物靠近。请看下图,并完成问题。
(1)漫画解读:
请简要描述漫画内容,并指出其反映的主题。
(2)名言积累:
写出一句与“诚信”相关的名言或警句。
(3)观点阐述:
谈谈你对“人无信不立”这句话的理解,并简述在日常生活中应如何践行诚信原则。
4.在主题班会即将结束时,小丽想用排比修辞来表达自己通过向历史人物学习获得的感悟,有几处出现了困难,需要你的帮忙填写完整。
勤学苦练是成功的必要条件。有勤,才有了全红婵那惊艳世界的“水花消失术”,也才有了这位年仅十几岁便以超凡技艺征服全球观众的跳水新星。有勤,______,______;有勤,才有了潘展乐在泳池中一次次刷新纪录,成为了新一代游泳健将的杰出代表。激励着无数青年勇往直前,追求更快、更高、更强。我国运动项目的辉煌,不正是各个运动员数十年如一日辛勤耕耘的成果吗?他们的经历再次印证了:“一分辛苦一分才,勤能补拙是良训”的真理。
【主题活动二:寻找身边的“星”】
二、历史由书籍之中的大人物创造,也由身边小人物雕琢,而真正影响我们言行的往往是身边这些与我们生活息息相关的历史小人物,正在悄悄改变我们日常生活的便是那些默默奉献的科技之星。(26分)
(一)(16分)
请阅读美文,完成小题,品读身边人物风骨,追身边的“星”。
外婆的银针
①外婆的手很巧,但凡我的衣服被什么东西勾破,她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的,十分好看。她吮一吮那根细线,再举起银针,对着光源,将细线穿入孔,再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼,全神贯注地盯着那银针的针眼,细线轻盈地穿过那个针眼,在针眼的另一端,在耀眼的灯光下飘动,好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际,像是闪上了全部的光芒,吸引着我。为此,我向外婆请教如何穿针。
②柔和的灯光下,外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手,将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛,对着光源,无论怎么穿,那细线都在针眼处扭着了腰,奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道:“别急,以后就好些了。慢慢来,慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手,从容地、稳稳
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