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专题三名著整本书阅读;教材读书方法指导——精读和跳读
我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采取精读或跳读
的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地
舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交
替使用的,适用于阅读像《西游记》这样的古典小说。;精读
下面以《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”这一故事为例,对精读进行介绍:
1.精读就是细读。如孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝?这与孙悟空在观
音菩萨的帮助下,降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。如果不仔细阅读
作者的回叙,就无法理解“借扇”的艰难。;2.精读就是精思。如一借芭蕉扇被骗后,沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是
否“西行”的对话,表现了各自怎样的心理?可以这样概括:沙僧认为“进退两
难”,深为取经前??担忧;猪八戒想“拣无火处走”,其一贯的“散伙”想法再次
复燃;唐僧“只欲往有经处去”,表达了坚定不移的取经决心。
3.精读就是鉴赏。如孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点?孙悟空的话是
不是机智善变?罗刹女的话是不是泼辣犀利?……;跳读
跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不
甚精彩的章节。如作品中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词,
有“说书人”渲染夸饰的痕迹,大多处于“游离状态”,可以略而不读。再有,
书中少数降妖伏魔故事,套路雷同,情节简单,也可以跳过。
精读和跳读有一个共同的目的,就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片
段,加以解读欣赏,而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容,从而提高阅读的效率。;作者简介;名著导读;艺术特色;艺术特色要点;小说框架;人物剖析;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;孙悟空;猪八戒;猪八戒;猪八戒;猪八戒;猪八戒;猪八戒;唐僧;唐僧;唐僧;唐僧;唐僧;唐僧;唐僧;唐僧;沙和尚;沙和尚;沙和尚;白龙马;微勾连——人物形象;与“孙悟空”形象类似的人物勾连;与“孙悟空”形象类似的人物勾连;与“孙悟空”形象类似的人物勾连
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