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国际贸易实务pocib课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握国际贸易的基本概念、流程和主要环节。

2.学生能够理解并解释国际贸易术语，如FOB、CIF等。

3.学生能够掌握并运用Pocib软件进行模拟国际贸易操作。

技能目标：

1.学生能够运用Pocib软件进行国际贸易合同的拟写、履行和结算。

2.学生能够运用网络资源，分析国际贸易市场，制定出口营销策略。

3.学生能够通过模拟实操，提高团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够树立正确的国际贸易观念，认识到国际贸易对国家经济发展的重要

性。

2.学生能够培养诚信、公平、合作的国际商务素养，尊重各国文化差异。

3.学生能够关注全球经济发展趋势，增强我国在国际贸易中的竞争力意识。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，通过Pocib软件模拟实操，使学生更

好地理解国际贸易实务。

学生特点：学生具备一定的英语基础，熟悉计算机操作，对国际贸易有一定了

解。

教学要求：结合Pocib软件，采用案例教学、模拟实操、小组讨论等多种教学

方法，提高学生的实际操作能力和综合素养。将课程目标分解为具体的学习成

果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容

1.国际贸易基本概念：介绍国际贸易的定义、分类、特点及发展趋势。

教材章节：第一章

2.国际贸易流程与环节：讲解国际贸易的主要流程和环节，如合同签订、货物

装运、保险、报检、报关等。

教材章节：第二章

3.国际贸易术语及其运用：解析FOB、CIF、DDP等常见国际贸易术语，并指

导学生如何在实际业务中运用。

教材章节：第三章

4.Pocib软件操作：教授学生如何使用Pocib软件进行国际贸易模拟操作，包

括合同拟写、履行和结算。

教材章节：第四章

5.出口营销策略：分析国际贸易市场，指导学生制定出口营销策略。

教材章节：第五章

6.模拟实操：组织学生进行模拟实操，培养实际操作能力，提高团队合作、沟

通协调和解决问题的能力。

教材章节：第六章

7.国际贸易案例分析：分析典型国际贸易案例，使学生深入理解国际贸易实务

中的问题和解决方法。

教材章节：第七章

教学内容安排与进度：共16课时，按以下进度进行：

1-4课时：国际贸易基本概念与流程

5-8课时：国际贸易术语及其运用

9-12课时：Pocib软件操作与模拟实操

13-16课时：出口营销策略与国际贸易案例分析

三、教学方法

1.讲授法：对于国际贸易基本概念、流程和环节等理论性较强的内容，采用讲

授法进行教学，使学生在短时间内掌握必要的理论知识。

-结合教材PPT进行讲解，突出重点，明确难点。

-设置互动环节，鼓励学生提问，及时解答学生疑惑。

2.案例分析法：通过分析典型国际贸易案例，让学生深入理解实务中的问题和

解决方法。

-选择具有代表性的案例，引导学生从不同角度分析问题。

-组织课堂讨论，激发学生的思考，培养分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对国际贸易术语、出口营销策略等内容，组织学生进行课堂讨

论。

-划分小组，让学生在小组内进行充分讨论，形成共识。

-各小组代表进行汇报，共享讨论成果，提高学生的沟通和表达能力。

4.实验法：运用Pocib软件进行模拟实操，使学生体验国际贸易的实际操作过

程。

-分组进行模拟实操，培养学生团队合作精神。

-教师巡回指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

5.角色扮演法：在模拟实操环节，学生扮演不同角色（如出口商、进口商、货

运代理等），增强实际操作感受。

-设定具体情境，让学生在角色扮演中锻炼沟通协调能力。

-各组展示实操成果，互相学习，提高实践操作能力。

6.研究性学习：鼓励学生在课后查找资料，研究国际贸易市场动态，提高学生

的自主学习能力。

-布置课后研究任务，要求学生撰写研究报告。

-组织课堂分享，让学生展示研究成果，提高学术素养。

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的课堂表现，占比

20%。

-对学生的出勤、发言、小组讨论等给予评价，鼓励积极参与。

-定期检查学生Pocib软件操作进度，关注学习过程。

2.作业评估：布置课后作业，包括理论知识练习、案例分析报告等，占比

30%。

-理论知识作业要求学生掌握基本概念和流程，检验学习效果。

-案例分析报告要求学生运用所学知识分析实际问题，提高分析能力。

3.