国际贸易学教学大纲教学内容 .pdfVIP

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《国际贸易教学大纲

（InternationalTrade）

适用专业：会计学课程编号：

前修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学学分：3总学时：48

一、课程性质、目的与要求

课程性质：选修课

课程目的：讲授包括国际分工理论，国际市场及国际市场价格，国际无形贸易与知识产权保

护，FDI和跨国公司，国际贸易政策及关税、非关税措施，贸易条约和协定，区域经济一体

化和贸易集团，多边贸易体制和世界贸易组织等国际贸易理论、政策和组织的相关内容，紧

密联系实际探讨国际经贸发展规律，为本国对外经贸提供基本的理论、政策和方法支撑。培

养学生的全球眼光、世界胸怀、开放式思维和现代意识，使其成为掌握国际经贸理论，懂得

国际贸易政策及其实施工具，熟悉国际经济贸易关系协调机制及其组织机构、国际贸易体制

与WTO规则，具备运用国际贸易学的基本知识与方法研判国际贸易战略格局、认识国际经

贸形势、分析贸易战略与政策的效应的能力，并善于运用国际贸易规制及政策手段破除贸易

壁垒、谋求贸易利益、实现经济发展的国际经贸经营管理人才。

教学要求：通过本课程的学习，要求学生了解国际贸易发生、发展的历史进程与机理，了解

战后国际贸易及国际商务新形式，理解国际贸易带来的利益及对一国经济增长与发展的重要

作用，基本掌握关于国际贸易基础、国际贸易模式、国际贸易利益及国际贸易政策的古典、

新古典及现代新贸易理论，掌握国际贸易战略、国际贸易政策与措施以及国际经贸关系协调

机制的基本理论与知识。在学习过程中，学生必须坚持理论联系实际、学以致用原则，通过

一定量的文献阅读来了解和掌握国际贸易产生的原因、国际贸易的模式、国际价格的形成和

变化规律、国际贸易利益的来源和分配、FDI和跨国公司理论，以及国际贸易政策的种类、

层次、实施工具和政策效果。尤其要通过对现实的关注和热点问题的追踪，把握服务贸易的

兴起，FDI和跨国公司的迅速发展，区域经济一体化，国际贸易摩擦，世界贸易组织和世界

经济全球化趋势等，从而具备处理具体国际经贸业务的相应能力。

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二、教学内容理论总学时：48学时

第一章：导论3学时

基本要求：要求学生掌握有关国际贸易的基本概念和研究国际贸易的基本分析工具；了解国

际贸易产生发展的历史条件和进程，明确只有到了资本主义生产方式确立以后国际贸易才真

正得以迅速发展；了解战后尤其是70年代末以来，随着科技进步、国际分工深化、各国经

济联系日益加强和跨国公司迅速发展所带来的国际贸易新特征；理解国际贸易学与经济学的

关系，理解国际贸易学能成为一门独立学科的原因，把握国际贸易学科的研究对象；为以后

的学习提供一个知识铺垫。

重点：国际贸易的基本概念和基本统计分析工具，以及这些基本概念涉及的相关理论问题。

难点：区分贸易额与贸易量的意义、外贸差额与一国经济发展的关系以及如何正确看待对外

贸易地理方向集中与分散。

第二章：国际贸易利益3学时

基本要求：掌握国际分工的涵义、地位、国际分工的影响与决定因素；了解国际分工发展、

最终形成以及战后随着科学技术发展而不断深化的历史进程，掌握当代国际分工的新特征；

理解国际分工与国际贸易的相互关系；了解分工贸易在给参与各方带来的静态利益的同时也

会在国内不同集团之间产生利益再分配，了解开展贸易对贸易双方经济社会发展产生的间接

的积极影响即贸易动态利益；理解国内不同利益集团对国际贸易的不同态度，获取国际贸易

动态利益的限制条件，以及一国应如何创造条件趋利避害。

重点：当代国际分工的新特征；分工贸易带来的静态利益以及在国内不同集团之间产生利益

再分配；开展贸易的动态利益以及获取国际贸易动态利益的限制条件。

难点：掌握当代国际分工的新特征；正确认识国际分工与国际贸易的相互关系；理解不同利

益集团对国际贸易的不同态度，以及一国应如何创造条件趋利避害。

第三章