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必威体育精装版统编版小学五年级语文下册第七单元期末复习知识精讲精练（附答案）

知识精讲精炼

文本词语

《四季之美》

【心旷神怡】旷：开朗、开阔。怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

例句：站在海滩上，望着一望无际的大海，真是让人心旷神怡。

《鸟的天堂》

【白茫茫】形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。这里形容河水宽广，一片白色。

例句：大雪纷飞，掩盖了田野山川，一片白茫茫。

【应接不暇】应接：接待。暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后形容来人或事情太多，忙不过来。

例句：这些精巧的展品让人应接不暇。

《月迹》

【面面相觑】觑：看。你看我，我看你，都不知道如何是好。

例句：因为消息来得太突然了，大家面面相觑，不知所措。

【无边无际】际：界线，边缘。没有边际。指极为辽阔广大。

例句：汽车行驶在无边无际的大草原上。

拓展积累

1.词语拓展积累

（1）词语归类

①形容数量多的词语：不可计数、数不胜数、不计其数、数以万计、成千上万等。

②形容辽阔的成语：无边无际、一望无际、一望无边、漫无边际、,茫茫边际等。

③“不可~~”式成语：不可开交、不可动摇、不可多得、不可救药等。

④形容人心情愉悦的四字词语：心旷神怡怡然自得

⑤表示天快亮或刚亮的词语：黎明破晓拂晓

⑥形容数量多的四字词语：不可计数数不胜数

⑦形容树木繁茂的四字词语：枝繁叶茂绿树成荫

（2）文本中的会写词语。

王孙停泊发愁榆关河畔黎明红晕漆黑夜幕愈发闲逸未免大雁降临炭火火盆走廊船桨榕树纠正木桩灯塔抛开陆续涨潮树梢画眉寒山寺萤火虫白茫茫心旷神怡不可计数应接不暇

（3）形近字辨析：

榆(榆钱)愉(愉悦)幕(夜幕)暮(日暮)梢(树梢)稍(稍微)捎(捎信)

（4）多音字积累：

泊bó(停泊)pō(湖泊)晕yùn(红晕)yūn(头晕)

涨zhǎng(涨价)zhàng(涨红)更gēng(更夫)gèng(更加)

应yīng(应该)yìng(回应)

（5）近义词、反义词掌握：

近义词：黎明—拂晓漆黑—乌黑陆续—连续茂盛—繁茂照耀—照射

留恋—眷恋应接不暇—目不暇接急急匆匆—急急忙忙

不可计数—数不胜数

反义词：暖和—寒冷漆黑—通明朦胧—清晰黎明—黄昏逼近—离开

茂盛—枯萎静寂—喧闹 热闹—冷清 应接不暇—应付自如

急急匆匆—慢慢悠悠 心旷神怡—心烦意乱 不可计数—屈指可数

（6）词语搭配背诵：

（红紫）的彩云（蒙蒙）的细雨（凛冽）的清晨（闲逸）的心情

（明亮）的月夜（漆黑）的暗夜（朦胧）的微光（熊熊）的炭火

（寒冷）的冬晨（灿烂）的红霞

2.句子拓展积累

静态描写的句子：

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

动态描写的句子：

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

动静结合的句子：

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

本单元的语文要素是“初步体会文章中的静态描写和动态描写”。静态描写和动态描写是对事物或景物不同状态的描写，而静态描写和动态描写在写景的文章中往往是结合起来运用的。通过阅读，我们可以品味句子中的静态美和动态美，以及体会句子中的修辞手法。

品味动态描写或静态描写的表达效果。

答题模板：分析描写方法（动态/静态）+体会作用效果（动态描写：突出景物的动态美，增强文章感染力；静态描写：准确具体地勾勒出景物的形态特征）

（1）静态描写：能够具体勾勒出景物形态的特征，更加准确、真实、形象，给读者留下清晰、完整，深刻的印象。

（2）动态描写：使描写的对象更富有运动感，生命力和变化感，给读者留下深刻印象，增强文章的感染力。

感受动静结合的特点。

从动静结合调度赏析文中的画线句子/第X自然段。

答题模板：句子/段落运用了动静结合的描写方法，通过对……的动态描写和……的静态描写，突出了……（事物的特点）。

品析修辞手法。

画线句子/下面的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？

比喻的作用：这里运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。

拟人的作用：这里运用了拟人的修辞手法，把什么拟人化，赋予了人的情态，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。

排比的作用：这里运用了排比的修辞手法，能突出所写对象的特征，抒发了作者怎样的强烈感情，整齐优美，气势磅礴。

根据课文内容填