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大班语文教案《有趣的尾巴》

冬眠的动物醒来啦!

设计思路：这几天，我们正进展着有关“春天”的活动。今日的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进展的。孩子一开头就特别喜爱小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了很多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事因此，我设计了本次嬉戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。

活动目标：

1、通过嬉戏，了解哪些动物是冬眠的。

2、尝试在嬉戏中说说英语，体验嬉戏的欢乐。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲

活动过程：

一、说说最近我们忙着做件什么事情?(查找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些?

二、观看幻灯，师生争论

争论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人教师或在“小问号”内记录)

三、嬉戏《Wakeup!冬眠的动物醒来啦!》

1、个别嬉戏

玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。

2、集体嬉戏

玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，很多小动物开头冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake

up!Wakeup!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至全部的小动物都醒过来。

规章：冬眠的动物听到“wakeup!wakeup!”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。

大班语文教案《好玩的尾巴》这篇文章共2389字。