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大班美术教案油菜花反思

活动目标：

1、通过观看了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

1、PPT课件(油菜花图片)，一株油菜花实物。

2、画纸，水彩笔，油画棒。

配套课件：班美术课件《油菜花》PPT课件

下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2188.html

活动过程：

一、导入

出示PPT图片：油菜花

教师：小朋友，你们熟悉这种花吗?知道叫什么名字吗?

二、绽开

1、观看油菜花的形状。

--认真看看它有几个花瓣?花瓣是什么外形的?

--油菜花的颜色是什么样的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历叙述。)

教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

班美术礁《油菜花》含PPT课件

3、展现幼儿作品，相互观赏。

请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么?

三、完毕

教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

活动思：

在幼儿观看之前，还应当利用图片，让幼儿更好、更快的去发觉，用放镜去发觉油菜花那些细小的局部，这样不简单让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观看完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发觉，其它幼儿都能宁静倾听，别人的观看结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的特别好。

2、班美术金灿灿的油菜花礁

活动目标：

1、通过观看了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们胆创新力量。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际观看。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干(每桌一张)，水彩笔、油画棒

活动过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日教师把它带来了，你们来看看它叫什么名字?(油菜花)

2、观看油菜花的形状。

(1)观看花的形状。

师：请你们来看看它有几个花瓣?花瓣是什么外形的?

油菜花的颜色是什么样的?

油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?

幼儿依据自己的生活阅历答复。

教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

(2)观看枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的?

油菜花的叶子是什么外形的?它们怎样排列生长在枝干上的?

幼儿观看后答复。

3、幼儿合作绘画。

师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。

(1)幼儿自主商议分工。

师：前些日子，我们画过漂亮的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀?

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商议一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。

”幼儿学习自己分工，分好后向家作介绍，让家听一听合不合理。

(2)幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求力量强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展现幼儿作品，相互观赏。

(1)请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

(2)提问：你最喜爱哪幅作品，为什么?

5、教师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组(共坐一桌的幼儿)。

3、班美术礁“蚂蚁和西瓜”设计及思

幼教网整理了关于幼儿园班美术活动：“蚂蚁和西瓜”设计及思，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

设计意图：

绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简洁好玩，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿