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大班绘本故事教案

大班绘本故事教案1

活动目标

1.通过观看图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。

2.知道遇到困难要英勇地面对，并想方法解决。

活动预备

ppt课件：小熊过桥

幼儿园课件

活动过程

一、导入

沟通：

小朋友你们见过桥吗？是一座什么样的桥？

（幼儿争论，发言）

二、绽开

1.了解小竹桥的特点

（1）小朋友看看这是一座什么样的桥？

（小竹桥）

（2）你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗？

（让幼儿议一议）

2.理解诗歌内容，并引导幼儿思索和答复

（1）谁来过桥了？

（有只小熊来过桥）

（2）小熊为什么不敢过桥？（竹桥摇、熊的胆子小）

立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。

（3）小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哄笑。）

（4）小熊遇到困难是怎么想的？

妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

（5）谁来鼓舞小熊走过桥的？

河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。

（6）小鱼是怎样鼓舞小熊的？

小熊小熊别可怕，眼睛向着前面瞧。

（7）小熊是怎样走过桥的”？

一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

3.教师朗读诗歌

让幼儿再完整地观赏一遍诗歌，体会作品语言的美丽、明快，加深对情节的印象。

4幼儿学习诗歌

小朋友，你们和教师一起朗读诗歌好吗？

让幼儿有表情地跟读诗歌。

三、完毕

联系生活实际，回忆生活中英勇的事例。

活动延长

组织幼儿到户外走平衡木（独木桥）。

大班绘本故事教案2

一、活动目标

1．在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮忙小动物的故事情节。

2．感受彩虹色的花帮忙朋友的美妙情感。

二、活动预备

1.《彩虹色的花》故事PPT；

2.彩虹色的花图片一张

3.红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有故事情节的图片5张（撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等）。

三、活动过程

1.谈话导入（2分钟）

教师：今日教师带来了一朵漂亮的花，你们看，它和别的花有什么地方是不一样的？（主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色：红、澄、黄、绿、蓝、紫）

教师：小朋友们观看得真认真，发觉了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，教师给她取了一个好听的名字，叫彩虹色的花。

教师：教师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，我们一起来听一听好不好？

2.看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。（14分钟）

（1）叙述蚂蚁和橙色花瓣的故事

教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了个懒腰，说：“你早，我是彩虹色的花。冬天的时候，我始终呆在泥土里，可我再也等不及了。现在最终见到你了，我特殊的快乐，我要和全部的人共享我的欢乐。”

教师：你们刚刚听到彩虹色的花说什么了？（重点：共享欢乐）

教师：看看，这时候谁来了？（一只蚂蚁）

教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？”

教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好方法吗？

教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮忙朋友家人是应当做的事。于是，她就打算把它的一片花瓣摘下，给了小蚂蚁。

教师：你们看是什么颜色的花瓣？（橙色）似乎是特地为小蚂蚁预备的呢。小蚂蚁把它当做什么了？（船）于是小蚂蚁它就划呀划。划到奶奶家，给奶奶送外套去了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还欢乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮忙小蚂蚁穿过大水坑。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮忙小蚂蚁解决困难，我还是一朵欢乐的花。”

（2）蜥蜴和红色花瓣

教师：这时又有谁过来了？（原来是蜥蜴啊）

教师：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，说：“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你为什么看上去这么难受呢？”

教师：“小蜥蜴说：今日妈妈要过生日，可是我没有美丽的衣服去参与生日宴