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大班科学领域教案《有趣的静电现象》_大班科学领域活动教案

【活动目标】

1、熟悉静电现象，知道摩擦起电的原理。

2、激发奇怪心和科学探究的欲望。

【活动预备】

彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件；气球若干；塑料绳若干。

【活动过程】

1、邀请小朋友做理发店嬉戏，发给每个娃娃一把塑料梳子。全体幼儿有感情的表演歌曲理发店，理发店正式开业了。

2、小洋娃娃要求理发，请一名幼儿和教师一起给小洋娃娃理发。引导小朋友发觉：头发飞（飘、立）起来了；教师给一个小朋友理发，引导小朋友发觉：头发飞起来了。

幼儿嬉戏，给自己梳头，给同伴理发，看看能发觉什么。教师适当指导、提示、鼓舞。

3、教师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条。

4、幼儿用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓，然后靠近地上的彩色纸屑，鼓舞孩子大胆说出自己的发觉。

启发孩子思索：为什么会消失刚刚的现象？教师解释这一现象：梳子在头发上摩擦、玩具在衣服上摩擦产生了静电，所以，头发会立起来、纸屑会粘上来。鼓舞孩子在日常生活中观看、发觉静电现象。

摩擦产生静电在孩子们幼小的心灵中有了初步的概念。

5、气球娃娃来看你。

师：有客人来看小朋友了，是气球娃娃，我们欢送！

将气球在毛衣上摩擦一阵以后，靠近幼儿的脸颊，幼儿的头发就会被吸引，气球可能会粘在幼儿脸上，教师就说：气球娃娃喜爱你，它亲亲你呢；将两个气球用线捆住，然后将气球分别在毛衣上摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象两个气球之间生气了一样，气球还会贴到手上悬着。

和孩子一起分析、总结：这也是静电现象。

6、好玩的章鱼

教师和孩子每人拿一打结的塑料绳，用手捏紧抹几下（或在衣服上搓几下），放开绳子，请幼儿观看塑料绳四周散开的现象，像章鱼一样。让孩子试试能不能粘到衣服或墙上。请幼儿带着章鱼到室外去玩，看看章鱼能不能粘到别的地方。活动在轻松开心的气氛中完毕。

大班科学领域教案《好玩的静电》

【活动设计】

有一天午睡时，小朋友在脱衣服时听到了噼噼啪啪的声音，有的小朋友说玩滑梯的时候头发在跳舞，觉得很惊奇！还有一次，我们为女孩子们梳头，孩子们发觉头发被梳子吸起来，非常奇怪。《纲要》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是，我设计了好玩的静电这一活动，让孩子们熟悉静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿奇怪心和科学探究的欲望。

【活动目标】

1、充分感知，观看不同材料摩擦所产生的静电现象。

2、通过合作探究，记录下不同材料摩擦产生的静电现象。

3、情愿参加探究活动，培育幼儿对科学活动的兴趣。

【活动预备】

记录表，碎纸屑，塑料小勺，塑料梳子，塑料尺子，塑料剪刀，铅笔，排笔，水彩笔，吸管，玻璃瓶，幼儿事先分为4组（红、黄、蓝、绿）

【活动过程】

一、导入活动，变魔术，激发幼儿兴趣。

1、教师出示塑料小勺。

2、教师变魔术，让塑料小勺吸起纸屑。

师：想让它发挥魔力，还得请坐的最好的朋友协作协作。

二、幼儿用小勺自由探究，将小纸屑吸起来。

1、教师提问，引发幼儿思索。

2、请幼儿尝试操作。

3、请个别幼儿说说自己的方法。

4、教师小结。

师：其实我们这个奇妙的魔术是由于摩擦产生了静电，所以能把小纸屑吸起来。摩擦的力气大，静电产生的多，塑料小勺吸附的纸屑就越多。

三、幼儿尝试用多种材料进展试验。

1、教师出示记录表。

2、教师交代留意事项。

师：小魔术师们，我们讨论魔术的时候，桌上的材料不要争抢，（）自己先拿一种材料，讨论完了，放回盘子里，再换另外一种材料。

3、幼儿自由操作，教师巡回指导。

4、师幼沟通试验结果。

5、教师再次试验。

小结：生活中有许多物品摩擦后都能产生静电现象。

四、提问：生活中你们见过哪些静电现象。

1、请个别幼儿说说自己遇到的静电现象。

2、教师小结：在天气严寒的时候，许多物品因摩擦而相互吸引，如我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引产生静电现象。脱衣服时，我们身上的毛衣和衬衣和头发都会产生静电现象。

五、教师小结，完毕活动。

师：小魔术师们都学会了我的魔术，现在我们就一起到外面去表演给小班的弟弟妹妹看看吧。

小班科学教案：好玩的静电现象

活动目标

1、通过操作活动，引导幼儿发觉多种好玩的静电现象。

2、培育幼儿观看、探究四周事物的兴趣。

3、培育幼儿的合作精神。

活动预备

纸娃娃、气