人教版数学三年级上册 长方形正方形 作业设计优秀案例（表格式）.docVIP

（2024年精美版）

作业设计优秀案例

案例名称

《长方形和正方形》作业设计

作业年级

三年级

作业学科

数学

作业设计

指导理念

依据课程标准，在“双减”政策下，进行作业设计的时候需要我遵循以下设计理念：

1.统筹作业的内容与数量。准确把握作业难度、兼顾知识、技能、方法、态度等多维目标的达成。充分利用课堂教学时间，向课堂教学要效益。加强学科之间相互交流，相互融合，相互渗透。确保学生完成作业的时间不超过国家规定的时间。

2.把握数学课程精髓，遵循数学学科的基本特点。围绕数感、量感、运算能力、几何直观、空间意识、模型意识、应用意识和创新意识等核心素养设计不同类型的作业。注重数学与现实生活的联系，提高学生发现问题，提出问题和解决问题的能力。

3.尊重学生的个体差异。结合学习特点和学生认知发展的水平，整体设计，分层设计，因材施教。突出数学思想方法的渗透和数学活动经验的积累，作业具有综合性和开放性。

4.作业内容和形式多样性。布置分层作业、弹性作业和个性化作业。引导学生关注校园和社会生活的实际测量和实际观察的活动，培养学生创新意识和实践能力，渗透社会主义核心价值观，增强社会责任感，促进学生全面发展。

作业设计

学科统筹

方案

本单元的教学内容包括：四边形的初步认识；长方形、正方形的特征；周长的含义；长方形、正方形的周长计算；解决实际问题。这部分内容的教学十分重要，因为长方形和正方形是最基本的平面图形。它们的形状比较简单，特征比较明显，应用也十分广泛。正方形是表示面积单位的形状，而长方形面积的计算方法则是其他平面几何图形计算方法的基础。

为了减轻学生课业负担，统筹控制作业总量，可以从以下几方面入手：

1.每单元教研组内教师开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定单元内的作业范围、作业要求等基本内容。

2.设立“信息沟通员”。每班设立1名信息作业员，负责记录每日各科作业，及时向相关的任课教师反馈班主任的修改意见，并最晚于下午放学前向全班同学宣布需要删减或更改的作业内容。

3.设置“作业统筹单”。作业统筹单包括语文、数学、英语三科的作业内容栏、预设用时栏、调整后用时栏、合计用时栏和班主任签名栏。

4.关注作业动态。随时关注本班学生的作业动态，发现问题，及时进行组内沟通或上报给学校统一解决。

5.教师将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置根据学生的学情，为学生精心选择作业，保证基础性和时效性。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同作业空间。

6.作业形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。

7.努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。

8.各学科教师要协调好学生的家庭作业时间，其中语数外大科教师尤其要控制自己的作业量在十五分钟内。

9.分层设计。针对教学内容和学生的实际学习能力，教师分层次设置前置性作业、巩固性作业、探究性作业。综合性作业。难度等级设置：易、中、难。学困生学生紧扣课本，会做容易题;中等学生能完成中等题和容易题;优等生鼓励全部完成。学生完成各层次相应作业后选做高一层次作业。这样可解决以往统一作业时，高层学生“吃不饱”、中层学生“吃不好”、低层学生“吃不了”的矛盾。

作业

设计展示

前置性作业（选自第1时《四边形的初步认识》）

1.按照下方图形颜色给图片中图形涂色，看谁涂的漂亮。

2.涂完颜色，学生边说边展示，师生给与评价。

时长：5分钟

评价：自我评价，教师评价，生生互评。

参考答案：略

作业价值：

本题体现了数学学科和美术学科的融合与渗透，不仅复习了旧知，还激发了学生学习新知的兴趣。

巩固性作业（选自第4课时《长方形和正方形的周长计算》）

一、填空。

1.一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（）。

2.教室的长与宽的和是12米，它的周长是（）米。

3.一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（）厘米。

二、学校要给社会主义核心价值观文字标语做上边框，已知边框长50厘米，宽30厘米，你能算一算需要的木条长度吗？

三、罩”好自己，保护他人！疫情期间，请务必或好口罩。如图所示，这款口罩的长是19厘米，宽比长少8里米，请问这款口罩的周长是多少厘米？

时长：15分钟

评价：教师评价。

参考答案：

一、

1.（50+35）í2

2.24

3.6

二、

（50+30）í2=160（米）

答：木条长度是160米。

三、

19-8=11（米）

（19+11）í2=60（厘米）

答：口罩的周长是60厘米。

作业价值：