大班科学说课教案《种子娃娃有办法》.docxVIP

大班科学说课教案《种子娃娃有办法》_大班科学冬天教案

活动目标：

1.学习用绘画表现正面人的不同动作。

2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的欢乐。

活动预备：

1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。

2.ppT。

活动过程：

一、情景引入

1.展现ppT，然后请幼儿说一说他在干什么。

二、变一变小人

1.给每个幼儿发一个活动小人，(教案出自：)让他们随便摆出不同的外形，并说说小人在干什么?

--你的小人在干什么呢?你怎么想到了这个动作了?

2.拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。

--你的小人在做什么?你能不能仿照一下小人的这个动作，看看谁仿照的最像?

3.请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。

--还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看?

4.展现布满玩具的幼儿园图画，(教案出自：)让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿势。

--你们在课外时间都玩什么嬉戏呢?

--来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢?坐跷跷板是什么动作呢?

三、画一画

1.小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。

--这个小人在干什么呢?他在干什么呢?

--我们给这幅画去一个名字，叫什么?(喧闹的幼儿园)

活动延长：

找一找各种各样的运动图标。

大班科学课教案《空气娃娃在哪里》

幼儿园大班科学教案：空气娃娃在哪里

活动目标：

1.通过活动，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。

2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。

3.培育幼儿对科学小试验的兴趣，提高幼儿动手动脑的力量。

活动预备：

空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、气球、吸管等试验材料。

活动过程：

（一）引入活动，激发幼儿兴趣。

请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣。

（二）根本局部，引导幼儿熟悉空气。

1、空气的特点。

1)师：今日教师要送给大家一份特别宝贵的礼物，这份礼物我们每个人都需要。（出示事先预备的一只空箱子）

2)教师请一个小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说礼物的特点，（眼睛）没有颜色、透亮，（鼻子）没有气味，（耳朵）没有声音，（手）摸不到）请大家来猜一猜，这个箱子里边究竟装的是什么礼物？

3)教师问：大家能猜想出教师的礼物是什么吗？（在学生自由发表后，把箱子翻开，里面除了空气没有其它。）

小结：空气是无色无味，看不见摸不着、流淌的。

2、了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。

教师：为什么说空气是我们每个人都需要的呢？大家一起来做个小试验。

1)请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？（憋得喘不上气来，由于我们的身体里没有缺少空气。）

2)请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感受？为什么？（这次我们能坚持一会了，不是那么憋的荒了，由于我们吸进肚子里空气了。）

还有哪些东西离不开空气呢？（动植物）

3、空气在哪里。

教师激发幼儿兴趣：小朋友们知道的真多，今日我们就一起来和空气玩一玩嬉戏，好不好？

可是空气在哪里呢？小朋友们有没有方法找到空气呢？

1)请幼儿试着利用手中的材料去找到空气。

2)组织沟通：大家刚刚玩的真起劲，每个小朋友都有自己的玩法，

现在我们一起来听一听别人是怎样玩的，这样我们就能学会更多的玩法了。

（学生沟通：塑料袋装一些空气，气球或吸管吹一些空气，玻璃杯扣一些空气等方法。）

3)请幼儿说一说你是怎么知道你找到了空气呢？

（塑料袋和气球鼓起来了；对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡）

小结：我们四周处处都有空气。

幼儿大班科学教案《动物过冬有方法》

【内容分析】:

冬天到了，人们有哪些变化，小朋友们都能观看到，可动物们有哪些变化呢?小朋友们很难从外表看到，这就需要我们引导他们去探究，去发觉，利用阅历、生动形象的图片、故事等形式，直观展现或启发幼儿主动探究、感知世界，从而了解各类动物过冬的不同方式。

【幼儿分析】:

5～6岁的幼儿自办法识和自我评价力量逐步进展加强，其中的表现之一就是不会任凭听信家长或教师结论性的话语;自理力量和劳动力量明显提高，比拟而言，有较强的动手力量因此在开展活动中要给幼儿供应释放的时机;奇怪心重