“雨课堂”的智慧教学模式和学生学习全过程评价方法的探讨 .pdfVIP

ＤＯＩ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１６７２－７９９１.２０１８.０３.０２１

“雨课堂”的智慧教学模式和学生

学习全过程评价方法的探讨∗

ａｂａ

李汉臣ꎬ安丽红ꎬ李润丰

(河北科技师范学院ａ.食品科技学院ꎬｂ.数学与信息科技学院ꎬ河北秦皇岛０６６００４)

摘要:为适应信息技术的迅速发展和高校教学的新要求ꎬ通过教学改革实践研究论述了“雨课堂”教学过程

中的关键教学环节和学生成绩评价手段的选择、比较、优化ꎻ建立了在移动互联网和智能终端设备支持下的智

慧教学新模式和学生学习全过程评价方法ꎮ该模式可全面记录教学过程中的详细数据ꎬ能够辅助教师改进教

学、学生改进学习过程ꎬ取得良好教学效果ꎮ

关键词:雨课堂ꎻ智慧教学模式ꎻ学生评价方法

中图分类号:Ｇ６４２文献标识码:Ａ文章编号:１６７２－７９９１(２０１８)０３－０１１３－０５

ＯｎｔｈｅＩｎｔｅｌｌＴｅｉａｇｅｃｈＭｏｄｅｌｎｉｎｔｇａｎＥｖｄａｌｕＭｅｔｈｏｄａｔｉｎｆｏｒｇｔｈｅＷｈｏｌｅＬｅａｒｎｉｎＰｒｏｃｅｇｉｎＲｓｓａｉｎＣｌａｓｓ

ＬＨｉａｎｃｈｅꎬＡｎｎＬｉｈｏꎬＬｎｇｉＲｕｎｆｅｎｇ

ａｂａ

(ａ.ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＦｏｏｄＳｃｉｅ＆ｎＴｅｃｈｃｅｎｏｌｏｇｙｂ.ＣｏｌｌｅｇｅｏｆꎬＭａｔｈｅｍａｎａｔＩｎｄｉｃｆｏｒｍｓＳｃａｉｔｅｉ＆ｎｏＴｅｃｈｃｅｎｎｏｌｏｇｙ

ＨｅｂＮｏｒｍｅｉＵａｎｉｌｖｅｒｏｆＳｃｓｉｉｔｙｅ＆ｎＴｅｃｈｃｅｎｏｌｏｇｙＱｉｎｈｕꎬａｎＨｅｇｄｂ０６６００４ꎬｅａｉｏＣｈｉｎａ)

Ａｂｓｔｒ:Ｉｎａｏｒｄｅｒｃｔｔｏａｄａｔｏｐｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｏｆｉｎｆｏｒｍｎｔｔｅｃｈａｔｉｎｏａｎｏｌｏｇｙｎｔｈｅｄｎｅｗｔｅａｃｈｒｅｑｕｉｎｇｉｒｅｍｅｏｆｕｎｉｎ￣ｔｓ

ｖｅｒｓｉｔｈｔｐｉｉｓａｅｐｅｒｓꎬｄｉｓｃｕｔｈｅｓｓｋｅｙｅｄｔｅａｃｈｌｉｎｉｎａｎｋｇｓｔｈｅｄｓｅｌｅｃｔｃｏｍｐｉｏｎꎬａａｎｒｉｓｏｐｔｄｏｎｉｍｉｏｆｍｅｔｈｏｄｚａｔｉｆｏｒｏｎｅ￣ｓ

ｖａｌｕａｓｔｕｄｅｔｉｎｐｅｒｆｏｒｍｇｎｔｄｕｒａｎｔｈｅｉｎｃｅｔｅｇａｃｈｐｒｏｃｅｉｎｉｎｇ“ｓｓＲａｉｎＣｌａｓｓｂｒｏｏｍｙｗａｏｆｙ”ｐｒａｃｔｏｆｔｅｉｃｅａｃｈｓｒｅｆｏｒｍｉｎｇ

ｉｎｓｅｖｅｒｓｅｍｅａｌｓＡｔｅｒｎｅｗｍｏｄｅｌｓ.ｏｆｉｎｔｅｌｌｔｅｉａｇｅｃｈｓｕｐｐｏｒｔｅｄｎｉｎｔｇｂｙｔｈｅｍｏｂｉｉｎｌｅｔｅｒａｎｎｉｎｄｅｔｔｅｌｌｔｅｒｍｉｇｅｄｅ￣ｉｎａｎｔｌ

ｖｉｃｅａｎｓａｄｍｅｔｈｏｄｔｏｅｖａｌｕｔｈｅａｗｈｏｌｅｔｅｌｅａｒｐｒｏｃｅｎｉｎｏｆｇｓｓｓｔｕｄｅｗｅｒｅｎｅｔｓｓｔａｂｌＴｈｅｉｓｍｏｄｅｌｈｅｄｈ.ａｓａｃｈｉｐｅｒ￣ｅｖｅｄ

ｆｅｃｔｅｆｆｅｃｔｏｎｒｅｃｏｒｄｄｅｔｉｎａｉｄｇａｌｅｄｔｉｎａｔｈｅｔｅａｃｈｐｒｏｃｅｉｎａｎｇｓｓｉｄｍｐｒｏｖｔｈｅｐｒｏｃｅｉｎｇｏｆｔｅｓｓａｃｈａｎｉｎｌｅｄｇａｒｎｉｎｇ.

Ｋｅｙｗｏｒｄ:ｒｓａｉｎｃｌａｓｓｉｎｒｏｏｍｔｅｌｌꎻｔｅｉａｇｅｃｈｍｏｄｅｌｎｉｎｔｍｅｔｈｏｄｇꎻｆｏｒｅｖｓａｌｕｓａｔｕｄｅｔｉｎｐｅｒｆｏｒｍｇｎｔａｎｃｅ

一、研究的背景和意义的变化ꎬ创造了一个以学生为中心的教学环境ꎬ将

课堂时间充分释放出来ꎬ让学生更加主动地学

ꎮ但翻转课堂也存在一定弊端ꎬ这种模式对

以教师为中心的传统课堂教学模式具有教师习[１]

可以快速传播知识和有效控制教学进度等优点ꎬ学生自主学习能力和态度要求更高ꎬ对于那些自

但缺乏教师对学生个体的关注ꎬ教师期望效应和