国际会计答案汇总 .pdfVIP

AnswersofDiscussionQuestionsforInternationalAccounting

Chapter1

anddisadvantagesdotheyhavecomparedtoMNEs?

在近十几年全球化加剧的情况下，国内的小企业能生存下去么？与跨国企业相比，它们有什么优势和劣势？

全球化就是在全球的范围内利用各种要素增值。从这些角度看国内的企业已经做了很多全球化工作。全球化不一定

是大企业的任务，中小企业同样可以全球化。在全球化的战略上，需要确定三个目标：提高效率，管理风险和适应、

学习与创新，才能建立全球竞争优势，利用国家差异获得成本优势，利用全球经营获得规模经济，利用多产品和多

市场经营获得范围经济。

优势：除部分未改制的国有中小企业来说，一般来讲，中小企业经营机制灵活，活力较强，二是以市场为导向，贴

近市场，贴近用户，市场化程度高。企业经营灵活，调整快，进入市场快。三是形成了自身的产业比较优势。四是

很多企业都进行了技术改进，更新了制造设备，改进了技术工艺，企业竞争力得到增强。

劣势：低水平重复建设，存在大量“小而全”。二是多数中小企业生产设备相对陈旧，技术和工艺比较落后。三是

多数中小企业开发设计能力低，缺少自主创新能力，主要靠模仿，跟随在大企业后面亦步亦趋，难以提供自己的特

色产品与服务，难以获得主动发展。四是中小企业产品多属于劳动密集型，技术含量低，附加值不高，在激烈的市

场中难以实现资金的较快积累。五是财力不足，企业发展和提高缺乏资金支持。六是人才缺乏，尤其缺乏高素质的

管理人才和创新人才。

建议：1.发挥现有优势，克服营销竞争力的诸多问题，采取对策，抓住机遇，赢得挑战。2.加快改革的步伐，大胆

探索，因地制宜，因企施策，采取重组、联合、租赁、承包经营等多种形式，加快放开搞活的步伐。3加快调整和

优化结构，下决心改变专业化水平低的小而全的企业组织结构。4保持稳定的市场，与大企业建立稳定的协作配套

关系，借助外力走向国际市场，努力往“精、尖、优、特”的方向发展。积极追求技术进步和技术创新。5强胡企

业内部管理，建立开放创新的氛围，以人为本、管理创新和技术创新的管理体系。

9.Oneoftheenvironmentalinfluencesonaccountingistheexistenceofasoundinfrastructureofaccounting

prepareyoutocompeteinanincreasinglyglobaleconomy?

会计行业发展更好的地方，越可能有完善的，基础的、公开的会计体系而不是集中与控制的体系。而且，职业会计

的发展取决于是否存在会计教育与研究的健全的基础设施，但是在发展中国家通常缺乏这些基础设施。

国家的会计教育在近几年获得了迅猛的发展，主要表现在：（1）我国高等院校的会计教育已经开始从技能教育转向

了素质教育，逐渐培养学生成为具有多方面素质的复合型会计人才而非过去的“账房先生”。开始注重培养学生的

综合能力素质。（2）专科、成人教育拓展了人才培养途径，扩大了会计人员队伍。

然而国家的会计教育仍然有很多不足，应采取改进措施更有利于公司在全球经济中的竞争。

1.课程设置和教学内容不尽如人意。改进：参照美国大学会计教育通过各种途径来培养学生的“生存”能力，比如，

提供实习机会、咨询课程、案例教学等有效的内容；除此以外，还有实例作业，小组讨论，课堂交流，评论协作，

公司访问，商界联络等有创意的方式和内容（W.SteveAlbrecht1998）。而这些课程和教学内容在我国目前的高校中

是难以见到的。

2.案例教学中的大部分素材缺乏置身于企业背景的第一线的资料。目前，我国许多高校已经开始实施案例教学，但

是，大部分的案例都来自于间接的第二手资料（如媒体报道、证券监管及国家审计部门公布的检查或审计报告、社

会审计报告），而来源于亲身调查或通过向企业提供咨询而做成的经典案例凤毛麟角。改进：招进有实践机会的会

计教师，积累从企业中获得第一线的教学研究资料来组织适当的案例进行教学，充分发挥引导作用。

3.教学模式死板，教学工具相对落后，学生缺少实践环节。高校会计教学方法还是以“老师讲、学生听”为主，学

生缺乏学习的主动性，在课堂上又难以激发学生的创造性思维。另外，尽管在校期间有一段实习时间，但大批学生

集中在短短的时间内实习，难以达到预期的效果，使得会计教学实践环节难以保持良好的运行机制。参照1.

4.评价方式单一，难以准确衡量学生的能力和素质。目前我国高校仍然是以