大班科学活动教案：生活中的数字.docxVIP

大班科学活动教案：生活中的数字_大班科学活动教案大全

活动目标：

能积极关注身边的事物，发觉生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。

活动重点：

发觉生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动预备：

数字卡片、图画纸、水彩笔若干。

活动过程：

一、开头局部：

师：今日，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品？这些物品上的数字有什么用？参观后告知教师和小朋友。让幼儿带着问题去观看、去思索，自然地感受数字和它们的作用。

二、根本局部

1、提问：

（1）在观看时你发觉了什么？这些物品上的数字有什么用？

（2）小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用？

2、认真观看，了解数字的更多作用。

（1）通过说明方式，幼儿沟通、争论。

（2）提问：观看中，哪些地方有数字？这些数字是什么意思呢？

3、利用嬉戏，升华主题。

嬉戏《数字排队》：让幼儿自由选择数字，自由进展组合，并充分叙述。

三、完毕局部：

想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。

活动反思：

在本课中，我主要以培育幼儿学习数学兴趣为主要目的来进展教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不行分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发觉数字中的神秘，能奇妙的运用数字完成任务。

能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我进行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参加活动，能学习生活中的阅历与学问。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完本钱课的教学目标，培育了幼儿学习数学的兴趣。

中班科学公开课教案《生活中的数字》

幼儿园中班科学教案：生活中的数字

活动目标：

（1）初步感知数与物的关系，帮忙幼儿积存有关数的感性阅历。

（2）学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。

（3）激发对数字的兴趣，培育幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动重点：初步感知数与物的关系，帮忙幼儿积存有关数的感性阅历。

活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动预备：

（1）收集生活中常见的有数字的物品进展展览。

（2）教具：09数字卡以及物体卡片若干套。

（3）录象资料：如汽车牌照、居民住宅楼、红绿灯

活动过程：

（一）参观数字展览区

1、通过参观展览，让小朋友发觉物品上的数字。

2、相互沟通：你发觉哪些物品上有哪些数字？（组织幼儿用语言进展表述）

3、请你们猜猜：假如这些物品没有了数字会怎么样？

（二）了解数字的用途

1、这些物品上的数字有什么用呢？

2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢？（请幼儿回忆叙述生活中见过的数字）

3、观看录象，了解生活中常见的数字。

（三）数字嬉戏（找座位）

要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。

（四）延长活动：

你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗？（比方：1、1、0、组合成110）

（五）小结：原来我们生活中处处有数字，可以说我们生活在一个数字的世界中，而且，数字对我们又是那么重要。

大班下学期科学教案《生活中的数字》

活动目标：

1.查找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义

2.能结合自己已有阅历，制造性的运用数字。

3.对数字感兴趣，积极关注身边事物。

活动预备：

生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、、有生产日期保质期的食品包装袋)等

活动过程：

一、用特别号码激发幼儿对数字的兴趣。

1.出示火警图片，师：小朋友们看看这是一组什么数字?你们知道它表示什么意思吗?打了119，谁会来呀?那让我们一起看看是不是火警叔叔会来!

2.出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢?看看拨打这个号谁又会消失?

师：原来这些数字有这么大的本事呢!

二、查找生活中的数字，探究各种数字的不同含义(播放ppt上的图片，)

1.激发幼儿对数字的兴趣。

师：在我们的生活中有许多许多的数字，今日就有很多数字来到我们身边，(教案出自：)让我们一起来找找吧(查找身边的有数字的东西)

2.鼓舞幼儿叙述自己的发觉。

师：你是在什么东西上发觉了数字，它表示什么意思?我们请个小朋友上来，把他的发觉告知大家?

衣服鞋子上的数字表示什么意思?(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间