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大班科学活动教案《蛋壳的秘密》_大班科学领域活动教案

幼儿园大班科学教案：雨的隐秘雨的隐秘

活动目的：

1.引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。

2.了解雨与人类的关系。

3.激发幼儿观看、发觉、探究自然的兴趣。

活动预备：

1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程：

一、教师木偶表演，提出尝试问题

教师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：天上为什么会下雨？的故事情景导放课题，提出问题：小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？

二、小朋友做小试验（幼儿第一次尝试，分组活动）

1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。

2.教师提出尝试问题：认真观看一下，你发觉了什么？

3.小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。

4.争论：你平常看到过蒸发觉象吗？（发散性思维）

三、观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象幼儿其次次尝试，集中活动

1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

3.把玻璃片盖在茶杯上，会消失什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解为什么会下雨的科学现象）

1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

2.请小朋友听一个好玩的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

3.请小朋友把天上为什么会下雨的小隐秘告知兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系

1.请幼儿试着说出雨的好处。

2.请幼儿试着说出雨的危害。

3.总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

大班科学活动教案《屋顶上的隐秘》

活动目标

1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观看分析问题的力量。

活动过程

一、回忆沟通屋顶上的不同设施（目的：是在沟通中进展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的阅历。）

1、出示文字隐秘、屋顶上，引出话题。

2、幼儿提问，解决几个问题

小结：屋顶上一些设施的不同用处（依据孩子的介绍）。

二、发觉、感受一些好玩的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，进展观看力量以及分析、比拟等思维力量。）

1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合阅历说出理由。

2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？

3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。

4、再猜一张照片，推断这是什么地方？上面会有什么？

5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。

小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。

6、沟通其他的屋顶

三、争论设计幼儿园屋顶平台（目的：重点通过设计、分析，进展想象、制造力量。）

1、猜想幼儿园屋顶及栏杆的作用。

小结：屋顶是不行以任凭攀爬的，我们要留意安全。

2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？

3、引发在幼儿园屋顶上做嬉戏的规章。

点评：《屋顶上的隐秘》（吴佳瑛）

一、选材好、选点妙、选角度巧，充分表达了教师设计的才智和预设的精彩。

首先，选材好。幼儿前期对屋顶的外形、屋顶上的瓦片和老虎窗进展了充分的观看，并绽开积极的争论，从而引出了一个探究的兴趣点屋顶。教师选中这一切入点，适时地预设了本次集体活动，使这一教材，既有效唤起了幼儿的阅历储藏，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。

其次，选点妙。教师独辟蹊径，选择了空中百鸟园和屋顶停机坪这两个符合大班幼儿最近进展区阅历水平的教学点，引发了孩子们极大的学习热忱和探究愿望，使教学过程不断碰撞出精彩的思维火花。

再者，选角度巧。在呈现空中百鸟园和屋顶停机坪这两个好玩的屋顶时，教师采纳了层层推动，引人入胜的方法，让孩子们在观看、推理、推断中，不断调动已有的认知阅历与生活阅历来猜想：猜一猜吴教师最近去过的一个好玩的地方（空中百鸟园）再猜一猜这是在哪儿（屋顶停机坪）。在孩子们饶有兴趣的猜一猜过程中，整合了全部的认知阅历，激活了思维力量，使课堂真正成为幼儿学习的乐园，进展的摇篮。

二、教师具有驾驭教学过程的力量，师幼