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专业技能与职业素养学习专题报木及告100到200

1、以德为本、诚实守信的诚信精神，无私无畏、敢冒风险的奉

献精神；刻苦钻研、认真负责，恪尽职守的敬业精神。

它是职业精神的基本内涵，是新时代职业精神的首要环节。

2、集体观念和团队协作精神。

科学技术的飞速发展，使得现代社会分工越来越细，一个人独立

完成某一项工作已几乎不可能，只有依靠群体的通力合作、密切配合，

才能实现复杂工作的最终完成。

因此，集体观念和团队协作精神已成为现代劳动者融入社会的必

备素养，这也已成为现代众多企业选拔人才的重要条件。

3、敢于和善于创新的精神。

职业教育是密切相关于当前科技发展的，这种特性更加决定了职

业教育必须注重培养学生不断上进，敢于和善于创新的精神。

4、终身自我管理、塑造自我的能力。

自我管理反映了自我约束、自我控制的能力，面对社会的各种挑

战，只有具备较强的自制力，才能对个人的言语、行为、情绪、心理

状态进行理性的调节，以积极的态度和饱满的热情去面对挫折；塑造

自我是自我评价、自我发展的能力，这是一个人在发展中，不断认识

世界，改变自身，适应环境以求更高发展的必备能力。

5、坚强的毅力和高尚的品格。

一个人在生活、工作中或多或少要面对各种艰难困苦，因此，只

有注重学生坚强毅力和高尚品格的培养，才能使他们面对人生的考验

时经得起洗礼。

6、较强的文化功底和较宽厚的专业基础知识。

由于职业教育的特殊性，在专业基础知识教学时要注意处理好扎

实性和应用性两大矛盾，也就是要处理好理论教学和实践应用教学的

关系。

学知识要以够用为原则，不能一提理论就大谈“深刻理解”，理

论教学必须作为实践应用教学的基础性内容，要在抓好理论教学的前

提下，切实提高实践应用教学的成效和水平。

7、较强的计算机应用能力，特别是国际互联网交互能力。

现代加工业是建立在计算机控制基础之上的，因此计算机应用能

力的高低是衡量一个现代技工技术水平的重要标准。

在具体培养中职生的职业素养的过程中，我们可以采取以下一些

行之有效的措施。

8、加强校企合作，引进现代企业文化和管理制度校企合作

是培养学生的职业信仰、职业精神和职业道德的重要途径，通过校企

合作，引进现代企业文化，让学生接受现代企业文化的熏陶。

通过联合办学，学校可以根据企业的发展要求和岗位需要来制定

培养目标，调整专业设置、改革教学内容和教学方式，增强办学的针

对性和灵活性；企业可以事先把所需要的用工情况跟学校取得联系，

使企业急需的人才能让学校尽早进行教学、储备，达到一毕业就能上

好岗的目的；学生一方面可以让他们提前接受企业文化的熏陶，感受

企业的特色，另一方面又可以让他们有机会到企业车间中接受有针对

性的实习实训，提高他们的动手能力。