与〈山海经〉》导学案2020-2021年部编七年级下册(学生用+教师用)4.pdfVIP

第10课《阿长与〈山海经〉》导学案2020-2021年部编七年级下册（学生用+教

师用）

《阿长与〈山海经〉》导学案（学生用）

学习目的

1．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。

2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。

3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。

4．理解重要词句的深刻含义。

第一课时

一、导入

三、研习课文

（一）整体感知课文。

1．初读课文。

要求：①边读边给生字、生词作记号。

②给段落标上序号。

③用符号标出作品中的主要人物。

④了解文章的大致内容：人物、思路、所写的事情等。

2．借助工具书解决生字词。

（二）具体研习。

明确目标。细读课文化，研习以下几个问题。

（1）文章选取了长妈妈哪些事情作为写作材料，这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌？

（2）这些材料是按什么顺序来安排的？

四、课堂小结

第二课时

一、研习课文

1．研习目标。

（1）分析刻画人物的方法。

（2）品味本文的语言。

2．具体研习。

①分析刻画人物的方法。

作者在刻画长妈妈的形象时，采用了哪些描写方法，有什么作用？

②品味本文的语言。

赏析这段话：“这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的

礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有物特别的敬意，似乎实在深不可

测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原了，倒应该我退让。”

赏析这段话：“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐

鼠怨恨，从此完全消灭了”。这段文字中“发生新的敬意”。

赏析这段话：“但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；

袋子似的帝江；没有头而‘以乳为目，以脐为口’，还要‘执干戚而舞’的刑天。”

二、课堂总结

三、拓展迁移，布置作业

对看课后练习四，写一个你所熟悉的人。

课堂检测

一、基础题

（一）找出下列语句中的错别字，并改正过来。

①……说得阔气一点，就是我的保母。（）

②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（）

③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。

（）（）

④书的摸样，到现在还在眼前……（）

（二）本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大

的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，

第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。

（三）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一

项是（）

A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。

C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。

D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

（四）选出字形不正确的一项（）

A.保姆大抵面如土色

B.福橘烦琐莫明其妙

C.渴慕投掷毫不相干

D.哀悼和蔼深不可测

（五）在括号里选择最恰当的词语。

（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消

失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地

(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。

（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，

她(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨