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大班科学教案《鸟类知识竞赛》_大班科学领域教案

幼儿园大班科学教案：拖鞋

活动目标：

1.了解夏季的特征及各种拖鞋的形状特征、制作材料等，并能按肯定的规章进展分类。

2.积极参加嬉戏活动，与同伴共同争论嬉戏规章，大胆地表达、表现。

活动预备：

请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。嬉戏用货币。

活动过程：

1.请幼儿展现并介绍自己收集的拖鞋。

2.引导幼儿争论并设计各类拖鞋商店嬉戏，如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。

3.在争论开店的过程中，启发幼儿观看拖鞋的款式、制作材料等特征，分析其使用季节，使用人群或其他用途等。

4.请幼儿争论分工治理商店，按肯定规律陈设拖鞋，布置展现台。

鼓舞售货员使用广告语大力推销自己商店的拖鞋，并热忱接待前来购置拖鞋的顾客。

中班科学公开课教案《鸟类朋友》

幼儿园中班科学教案：鸟类朋友

设计意图：

一次孩子在科学发觉室里玩，我发觉孩子们对小鸟的标本很感兴趣，依据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目的在于通过对小鸟的探究，进展孩子们的语言概括力量，动作的协调性和敏捷性，同时培育孩子的制造力和想象力。

活动目标：

1．了解多种多样的鸟，进展观看力和语言表达力量。

2．初步具有爱鸟的情感。

活动预备：

1．师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书

2．师幼共同布置活动室环境

活动过程：

（一）以参观的形式引起幼儿兴趣

1．这几天，我们和小鸟交了朋友，教师和小朋友还收集了很多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你熟悉的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观看叙述）

2．请小朋友坐下来，把你观察的小鸟和旁边的小朋友说一说

3．谁来告知大家，你观察的是什么鸟？是什么样子的。

（二）了解鸟的异同点

1．小朋友熟悉的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再认真去看看、找找，把你的发觉告知教师和小朋友。（幼儿自由结伴观看叙述）

提问：你发觉小鸟有哪些不一样的地方，把你的发觉告知大家，好吗？（请个别幼儿答复）

2．小朋友看得真认真，发觉了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发觉小鸟在什么地方是一样的呢？（相互沟通后，再个别答复）

（三）了解小鸟的本事

1．小朋友看得真认真，发觉小鸟有这么多一样的地方，小鸟真得意。那么小鸟有些什么本事呢？请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿答复）

2．一起学学做做动作

3．小鸟除了这些本事以外，还有许多的本事，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片）

（四）知道鸟是人类的朋友，要爱护鸟类

小鸟有这么多的本事，那么你们喜爱小鸟吗？为什么？你会怎么做呢？

（五）完毕

今日我们和许多的小鸟做了朋友，还有许多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看XX小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不熟悉的小鸟。

大班科学优秀教案《找朋友》

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿的数学主要来自幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中的实际问题。所以在这节课的设计中以孩子生活中熟知的树导入，让孩子在边说边仿照中区分了苹果树的大小，并结合树上的苹果，让幼儿熟悉红、绿两种颜色，在好朋友抱一抱苹果回家环节稳固了幼儿对苹果大小和颜色的熟悉，整节课以嬉戏为主，让每个孩子在做做玩玩中获得学问阅历。

活动目标：

尝试按苹果的大小、颜色进展分类。

活动预备：

大小不同(两种)、颜色不同(红、绿)的苹果模型若干。

活动过程：

一、出示图片：大、小两棵苹果树。

1、引导幼儿观看苹果树有什么不同?(教案出自：教案网)区分大、小。

2、仿照大树、小树。

让孩子们用身体的动作仿照大树、小树的样子。

二、出示苹果树上结苹果的图片。

1、引导幼儿观看苹果有什么不同?

(1)大、小不同。

用身体动作仿照大苹果、小苹果。

(2)颜色不同。

熟悉红、绿两种颜色。

2、摘苹果，并请幼儿说一说自己摘到的苹果是什么样的?(鼓舞幼儿说出苹果的大小、颜色。)

三、教师根据苹果的颜色、大小提示，鼓舞幼儿找到好朋友抱一抱。

1、又大又红。

2、又小又红。

3、又大又绿。

4、又小又绿。

四、嬉戏：