摆一摆,想一想.pptx

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摆一摆,想一想

12341.把一颗珠子放在十位或个位上,分别表示什么数?你有什么发现?(1)在个位上画1颗珠子。 (2)在十位上画1颗珠子。发现:同样的数在不同的数位上,表示的意义()。①相同②不同②解析:通过画珠子可以知道,个位上有1颗珠子,表示1个一,十位上有1颗珠子,表示1个十。同样的数在不同的数位上,表示的意义不同。

2.用3个摆出不同的两位数。发现:摆出的数,个位和十位上的数字相加的和是( )。122130解析:本题考查数的组成和搭配。用3个摆不同的两位数,则不可以把3个都放在个位上。那么可以先把3个都放在十位上,然后依次向个位移,摆出不同的两位数即可。仔细观察摆出的数,可以发现用3个摆出的两位数,个位和十位上的数字和是3。31234

3.动手摆一摆,填一填。你发现了什么?和身边的人说一说吧!6,15,24,33,42,51,607个7,16,25,34,43,52,61,708个8,17,26,35,44,53,62,71,809个9,18,27,36,45,54,63,72,81,9010个我发现摆出的数的个数比 的个数多1;摆出的数的个位数字与十位数字的和等于的个数。解析:本题可以利用数的分与合进行摆组数。如写由6个摆出的数,想6可以分成0+6,1+5,2+4,3+3,4+2,5+1,6+0,分成的数一个在十位,一个在个位,据此写出数并发现规律。1234

4.借助经验填一填。(1)在计数器上,25是用( )颗珠子摆出的数。(2)用10颗珠子在计数器上拨数,符合条件的两位数有( )。(3)用12颗珠子在计数器上拨数,组成的数中比50大又比80小的两位数有()。719,28,37,46,55,64,73,82,9157,66,75解析:用组数时,所组成的数的个位数字与十位数字的和正好是的个数,根据这个规律进行填写。注意(3)题填写的是12颗珠子组成的数中比50大又比80小的数。1234

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