教师实习周总结-总结报告模板.docVIP

教师实习周总结

五和实习第十二周总结

1.?努力工作，虚心学习，圆满完成本周实习任务.

本周上课11节，其中班会课1节，5节新课，5节重复课。

重点辅导学生共5名，分别是4班的陈智杰、张惠琳、陈丹丹、孙洁怡和2班的谢振业（英语竞赛）。

???因本周要忙做高英作业、综合测评、竞赛辅导、队伍调研等相关事宜，故没有找个别学生谈话。

???本周没有听课，也没有邀请队友听自己的课。??

2.主要经验和收获

a.?班级管理

1)?班会课上讲了5个故事（德国、中国鸦片战争、子浩、鱼鱼和我），学生听得很入神、津津有味，事后学生也表示很有收获、很感动又很励志，很喜欢听这类故事（一节颇为成功的班会课）；

2)?上班会课讲故事比单纯说教要有效得多，但教师之后要说明其对学生的期望：“提3点要求，希望同学们今后能做到…”；

3)?关心学生，关怀为主（如：吕世龙周一迟到是因为7:15时雨下很大，所以迟到了，应给予温馨提醒而不是一味责骂—要不早点上学，要不等雨完了才来；单手骑车、撑伞很危险）；（又如：李木荣作业不交可轻声说明作业的重要性及“要求”他按时补交），这里的学生尤其受软不受硬；

4)?班级成绩管理：拔尖、提中、陪差（总体前进，不拖后腿）--?成绩中上生统一开会，落后学生个别辅导（挑听话的非“叛逆”的）；

5)?糖果可派给学生作为小礼物体现关爱和表扬，能有效拉近师生距离（2班4班都表现得异常雀跃），但派糖时宜自己派，避免由同学（祝慧杰）派而造成哄抢、混乱；

6)?周五小班会不宜讲重要事情（如成绩分析等），因为时间过短，应只讲周末要求以及注意事项即可，周一大班会再讲上周五安排的原因；

7)?下周开始利用课间时间给每位同学分析其期中考成绩以及之前表现，提出需要改进的地方，引导他们订下目标（期末考以及接下来半个学期）；

8)?下周开始启用班级“成长记录本”，要生每周写周记，反思一周得与失，以及反映班级情况，沟通师生感情（即使实习队走了，学生还是可用其跟原班主任沟通）--?有问题不当面冲突，而是“纸条化”冷处理；

9)?原班会课设置的讨论：为何平时不努力学习，但到了考试千方百计作弊也要拿高分？既然不在乎成绩，为何还要冒着被老师抓、被同学唾弃的风险作弊拿“高分”？（后来因时间不够而没有展开讨论）；

10)?多说：我也很理解你们，因为...嘛，我也年轻过，我还很年轻，但是…(说明学生那种做法的利弊之处，举例说明)；多从学生角度思考问题，少说“真搞不懂你们”。

11)?君君臣臣父父子子—尊师重教或无事可做；

b.?英语教学

1)?上英语课可教师多讲，减少提问造句，可改之为小黑板填空练习；

b)?完成英语期中考总结、2班期中考后总结；

c)?2班同学逐个谈心，分析期中考反映的各科学习情况，指导学习策略，订下期末目标分数；

d)?批阅“成长记录本”并及时记下有关情况；

e)?提高效率，做好专八口语复习、英语教学、班主任谈心、调研访谈工作。

记录人：周家文

记录时间：XX/11/24

PAGE